题目内容
19．“对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下“对比实验”不能达到目的是（ ）| A． |  比较MnO2和Fe2O3的催化效果 | |
| B． |  比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 | |
| C． |  探究可燃物燃烧的条件 | |
| D． |  探究二氧化碳与水的反应 |
分析 通过控制变量来达到实验目的是化学上常用的研究方法，本题是四个对比试验，对比试验的关键是采用控制变量，即控制一个变量，其它条件不变．依次分析四个选项，通过反应现象和实验结果，判断各实验设计在提供的条件下能否达到实验目的．
解答 解：A、比较MnO2和Fe2O3的催化效果只是催化剂的种类不同，其它条件要相同，而过氧化氢溶液的浓度不同不能探究，故A错误；
B、将高锰酸钾分别放入汽油、水中，可以比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性，故B正确；
C、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关，通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关，故C正确；
D、二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红，而能使湿润的蕊纸花变红，所以二氧化碳和水反应，故D正确．
故选：A．
点评 本题主要考查了学生对控制变量法的理解和运用，学会运用对比实验来比较物质的性质或验证一个化学问题，同学们在设计实验时要注意条件的完整性．
练习册系列答案
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7．在氧气中燃烧生成黑色固体的是（ ）
| A． | 木炭 | B． | 蜡烛 | C． | 铁丝 | D． | 红磷 |
14．在下列变化中，能证明分子可再分的事实是（ ）
| A． | 水蒸发变成水蒸气 | B． | 将胆矾晶体研磨变细 | ||
| C． | 氧化汞分解得到汞和氧气 | D． | 将空气加压降温变为液态空气 |
4．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，久置固体中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【实验探究1】甲同学的方案：
【实验质疑】
（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，也能使酚酞试液变红．
（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：
（1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有Fe2O3，仍有一种物质不能确定，该物质是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，久置固体中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【实验探究1】甲同学的方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液． | 固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不容物，溶液变红． | 固体中一定含有CaO 多余和氢氧化钙． |
| （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀HCl． | 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液． | 固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3 |
| （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有CaCO3 |
（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，也能使酚酞试液变红．
（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：
（1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有Fe2O3，仍有一种物质不能确定，该物质是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
8．
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】：久置固体的成分是什么？
【收集资料】：
（1）查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
（2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是：有少数红棕色的块状固体．
【实验探究】：如表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整．
【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理二步操作，理由是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】：久置固体的成分是什么？
【收集资料】：
（1）查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
（2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是：有少数红棕色的块状固体．
【实验探究】：如表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解 | 固体部分溶解，并放出大量热 | 固体中一定含有CaO |
| 二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
| 三、取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有铁粉，一定不含有Fe2O3 |
| 四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有CaCO3 |
【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
9．我国化学家候德榜改进了一种化工产品的工业生产技术，其产品获得美国废城万国博览会金奖，这种技术用于生产（ ）
| A． | 烧碱 | B． | 纯碱 | C． | 精制粗盐 | D． | 尿素 |