Question

19．镁带在空气中燃烧，镁不仅与氧气反应，也与空气中的氮气、二氧化碳反应，根据提示完成下列内容．
Ⅰ．获取氮气
（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于物理（填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
（2）如图是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是B（填字母）．

Ⅱ．燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N₂的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
Ⅲ．实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应的文字表达式是镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，基本反应类型是化合反应．
Ⅳ思考：镁带燃烧前，要先打磨光亮，其目的是打磨镁表面形成的氧化物薄膜．

Answer 1

分析 Ⅰ．获取氮气
（1）根据题意，把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，根据是否有新物质生成，确定利用的是物理方法还是化学方法．
（2）将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态．
Ⅲ．根据“镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁”，书写该反应的文字表达式，判定基本反应类型．
Ⅳ思考：镁带可能有锈．

解答 解：
Ⅰ．获取氮气
（1）获取氮气：把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，分离过程中没有新物质生成，属于物理方法．
（2）A、硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体二氧化硫，尽管石灰水能吸收二氧化硫，但由于氢氧化钙的溶解度较小，石灰水中溶解的氢氧化钙较少，不能全部吸收二氧化硫，不能得到较纯净的氮气．
B、红磷本身是固体，在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气；且氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，能得到较纯的氮气．
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能得到较纯净的氮气．
Ⅲ．实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应的文字表达式是 镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，基本反应类型是 化合反应．
Ⅳ思考：镁是性质活泼的金属，在空气中表面易形成氧化物薄膜，进行实验时影响反应的进行，需要用砂纸进行打磨．
故答案为：
Ⅰ．（1）物理．（2）B．
Ⅲ．镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，化合反应．
Ⅳ：打磨镁表面形成的氧化物薄膜．

点评 本题难度较大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学化学知识进行分析问题、解决问题的能力．