题目内容

5．下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是（　　）
A．沉淀B．过滤C．吸附D．静置

分析 根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中能除污水中可溶性有色物质的方法．

解答 解：
A、沉淀是通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以沉淀不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
B、过滤是分离不溶性固体与液体混合物的一种方法，不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
C、利用活性炭的吸附性，可把水中有味、有色、有毒物质通过吸附而除去，能除污水中可溶性有色物质；故正确；
D、通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
故选C．

点评 解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

练习册系列答案
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2．化学用语是学习化学的专用语言，请用数字或化学符合填空：
（1）氟元素F；（2）3个氮气分子3N2；
（3）硫酸铁Fe2（SO4）3；（4）2个硝酸根离子2NO3-；
（5）画出氧原子结构示意图．
3．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观水解步入了充满神奇色彩的微观世界．
（1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的，请选择上述物质填空：分子构成的物质O2（或C2H5OH）（填一种物质即可）；
（2）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad（填字母，符合题意的选项都选）
a．食物腐烂  b．冰雪融化  c．酒精挥发  d．红磷燃烧
（3）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“铜和硝酸银溶液反应”以及“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同
①写出上述三个反应中任一反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；
②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质氢分子分成氢原子，氧分子分成分成氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子；铜原子和银离子反应生成铜离子和银原子；氢离子和氢氧根离子反应生成水分子．
20．实验室中常需要使用硫酸溶液
（1）用小木棍取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到木棍表面变成黑色．
（2）化学实验室常用98%的浓硫酸配制稀硫酸，要把100g98%的浓硫酸稀释为19.6%的稀硫酸，需要加水的体积是400mL．（水的密度p=1g/cm3）
（3）若在稀释浓硫酸的过程中，不小心将浓硫酸滴在手上，应先用大量清水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液．
7．下列实验目的能达到的是（　　）
A．用燃着的木条鉴别N2和CO2B．用浓硫酸干燥氨气
C．用水鉴别NaCl和NH4NO3D．用铁除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2
10．除垢剂去垢原理是利用了盐酸与污垢中碳酸钙等物质的反应．盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
17．2017年3月，兰州大学景欢旺教授团队实现了由CO2在水中直接制备甲醇（化学式为CH3OH）和乙醇（化学式为C2H5OH）的人工合成，并放出氧气，将太阳能转化为醇类碳基能源分子．下列关于甲醇和乙醇的说法错误的是（　　）
A．甲醇和乙醇都由碳、氢、氧三种元素组成
B．乙醇的相对分子质量比甲醇多14
C．甲醇中碳元素的质量分数比乙醇中碳元素的质量分数大
D．甲醇和乙醇充分燃烧都生成CO2和H2O
14．如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶体）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是（　　）
A．t2℃时，A、B、C种物质的溶解度相等
B．t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等
C．t3℃时，取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法
15．某同学取一定质量的不纯铁粉（杂质不溶于水，也不与酸反应）进行了一下探究，请回答有关问题：
（1）铁粉样品中铁的质量为5.6g；
（2）原稀盐酸中溶质的质量分数？（要求有计算过程）

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