题目内容
16.日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件.(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.
请你分析实验,并帮助小明将末完成的实验报告填写完整:
| 步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 燃烧与物质的关系 | 可燃物才能燃烧 | |
| (2) | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的棉花团燃烧, 蘸水的棉花团不燃烧 | |
| (3) | 玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯外蜡烛仍燃烧 |
分析 燃烧需要满足三个条件才能发生:一需要有可燃物,二可燃物需与氧气接触,三温度需达到可燃物的着火点.在探究燃烧的条件时,可通过对比实验控制其它条件相同,进行分析解答.
解答 解:(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃,木条具有可燃性而小石子不可燃,会观察到小木条能燃烧,小石子不能燃烧,说明可燃物才能燃烧.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的棉花团,放到酒精灯火焰上片刻,蘸有水的棉花团,水汽化吸热,不容易达到着火点,会观察到没蘸水的小棉花团燃烧,蘸水的小棉花团不燃烧,说明了可燃物达到一定温度才能燃烧.
(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住,玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽,说明了燃烧与氧气的关系,即可燃物与氧气接触才能燃烧.
由此得出结论,燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度要达到着火点.
故答案为:
| 步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 燃烧与物质的关系 | 小木条能燃烧,小石子不能燃烧 | 可燃物才能燃烧 |
| (2) | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的棉花团燃烧, 蘸水的棉花团不燃烧 | 可燃物达到一定温度才能燃烧 |
| (3) | 燃烧与氧气的关系 | 玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | 可燃物与氧气接触才能燃烧 |
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、灵活运用控制变量法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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8.从一杯稀硫酸的上部取出一些测得它的密度是1.09g/cm3,再从它的下部取出一些测得密度值应是( )
| A. | 等于1.09g/cm3 | B. | 小于1.09g/cm3 | ||
| C. | 大于1.09g/cm3 | D. | 小于或大于1.09g/cm3 |
6.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述哪两种物质的反应最适合在实验室制取CO2?
【查阅资料】1.常温下,纯净的浓盐酸是无色、有酸味和刺激性气味;它具有很强的挥发性(挥发出氯化氢气体).
2稀硫酸与碳酸钙反应,生成微溶于水的硫酸钙.
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯.
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为盐酸+碳酸钙─→氯化钙+水+二氧化碳 ( 用文字表达式表示).
【拓展与迁移】由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:制出的气体要纯净.
【提出问题】上述哪两种物质的反应最适合在实验室制取CO2?
【查阅资料】1.常温下,纯净的浓盐酸是无色、有酸味和刺激性气味;它具有很强的挥发性(挥发出氯化氢气体).
2稀硫酸与碳酸钙反应,生成微溶于水的硫酸钙.
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯.
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.
【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
| 实验 | 实验现象 | 实验内容 |
| A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
| B | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
| C | ①持续均匀产生气泡 | ②反应速率适中,便于收集,适合实验室制取二氧化碳 |
【拓展与迁移】由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:制出的气体要纯净.