实验室制氧气可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法.其中二氧化锰是催化剂．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 .他设计并完成了表所示的探究实验:(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格,实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化.伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气.但放出氧气的速度很� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．实验室制氧气可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，其中二氧化锰是催化剂．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”，他设计并完成了表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但放出氧气的速度很慢．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	加热二氧化锰不能产生氧气
实验三	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：验证二氧化锰在反应前后质量不变；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其目的是：验证二氧化锰在反应前后化学性质不变
删掉该空．
②将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列表示二氧化锰在固体混合物中的质量分数ω随时间t的变化曲线正确的是C

分析（1）根据实验操作结合已学的运用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时二氧化锰的作用解答
（2）运用对比实验的特点解答；
（3）①根据催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变考虑本题．
②运用氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件分解生成氯化钾和氧气，反应前后固体总质量减轻，二氧化锰反应前后质量不变解答．

解答解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下分解产生氯化钾和氧气，二氧化锰做催化剂反应前后质量不变也不会改变反应物和生成物的质量，故答案为：放出氧气的速度很慢；不复燃；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
（2）显然这两个实验是对比实验，故（2）答案：对比
（3）①催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变，第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是验证二氧化锰在反应前后质量不变；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其目的是：验证二氧化锰在反应前后化学性质不变；
②二氧化锰在这一反应中做催化剂所以固体二氧化锰的质量始终不变，但氯酸钾随着反应的进行会不断分解生成氯化钾和氧气，所以固体质量不断减轻，因此固体中二氧化锰的质量分数会不断增大，但到氯酸钾全部分解固体质量就不会改变二氧化锰的质量分数也不会改变．所以选C．
故答案为：（1）放出氧气的速度很慢；不复燃；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；（2）对比；（3）①验证二氧化锰在反应前后质量不变；验证二氧化锰在反应前后化学性质不变；②C．

点评化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．

练习册系列答案

3．我们学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和分析生活生产中的一些问题．
（1）2013 年济南市整合趵突泉、大明湖、五龙潭、护城河等旅游资源，组建天下第一泉风景区，它集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体，为 5A 级景区．
①对泉水的下列说法中明显错误的是D（填序号）．
A．清澈的泉水是溶液 B．蒸馏是净化程度很高的净水方法
C．可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D．过滤可以除去泉水中的可溶性杂质
②某化学小组的小泉同学取2滴非常清澈的趵突泉水滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许固体残留物，产生该现象的原因是泉水中有一些可溶性的矿物质，水分蒸发后，留下固体．
（2）甜蜜素是一种常用甜味剂，其甜度是蔗糖的30～40倍，若经常食用摄入超标的甜蜜素会对人体的肝脏和神经系统造成危害，蔗糖是人体所需六种营养物质中的糖类．

20．请结合下列实验回答问题：

（1）A图实验现象是酚酞试液变红，结论是分子不断运动．
（2）B图中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该实验集气瓶中要预先加入少量水，其主要作用是快速降温．若实验结束后，观察到集气瓶内水平面上升明显不足$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷量不足（答出一点即可）．
（3）B图实验中用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：不能，因为铁丝在空气中不能燃烧．

7．以下有关水的叙述正确的是（　　）
①水由两个氢元素和一个氧元素组成；②水由氢元素和氧元素组成；③水分子由氢分子和氧原子构成；④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．

17．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的（　　）

4．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有a、b、d、h（填字母）．写出发生反应的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品的优点．
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有gfh（填字母）．步骤③的实验目的是验证反应后红砖粉的化学性质没有改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来没有称量反应前红砖粉的质量．可以用注射器代替的仪器是：胶头滴管和量筒．

	A．	碳在氧气中燃烧放出白烟		B．	白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
	C．	铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体		D．	硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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