题目内容
16.(1)取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑则D气体为CO2(写化学式).
(2)若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,B生成C反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若E为黑色固体,则A生成C的反应的文字表达式氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水.
分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑,则D气体为二氧化碳;若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,B、C均只含两种相同元素,那么B是过氧化氢,C是水;若E为黑色固体,则E是碳;则A生成C的反应是:氧气和氢气在点燃的条件下生成水.
解答 解:(1)取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑,则D气体为二氧化碳;故答案为:CO2;
(2)若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,B、C均只含两种相同元素,那么B是过氧化氢,C是水;故答案为:氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)A生成C的反应是:氧气和氢气在点燃的条件下生成水;故答案为:氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水;
点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
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15.下列物质的性质中不属于物理性质的是( )
| A. | 导电性 | B. | 可燃性 | C. | 毒性 | D. | 助燃性 |
16.
甲图为足球烯(C60),它是由60个碳原子组成的分子.乙图为石墨烯,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构.下列说法正确的是( )
| A. | 甲、乙都属于单质 | |
| B. | 甲、乙是同一种物质 | |
| C. | 甲、乙都为人工合成的化合物 | |
| D. | 甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同 |
11.某校化学兴趣小组同学进行了如下实验,丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间.
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | |
| ② | 1.2g | CuO0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO20.5g |
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.
8.下列灭火方法与灭火原理不相符的是( )
| A. | 在森林火源外一定距离处清除树木,利用了可燃物与火源隔离的原理 | |
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6.下列有关实验操作先后顺序的说法,正确的是( )
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