Question

11．某校化学兴趣小组同学进行了如下实验，丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO0.5g
③	1.2g	MnO20.5g

（Ⅰ）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间．
（Ⅱ）若实验②比实验①的“待测数据”更小　（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（Ⅲ）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（CuO）粉末，再将黑色粉末放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡．
【实验（Ⅲ）目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变．
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂．
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好．

Answer 1

分析 催化剂能够改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变．

解答 解：【设计实验】
（Ⅰ）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间，需要的时间越长，说明反应速率越慢．
故填：收集等体积氧气需要的时间．
（Ⅱ）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
故填：小．
（Ⅲ）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（CuO）粉末，再将黑色粉末放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡．
【实验（Ⅲ）目的】将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（CuO）粉末，说明反应前后氧化铜质量不变，再将黑色粉末放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡，说明反应前后氧化铜化学性质不变，因此是探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变．
故填：质量和化学性质在反应前后是否改变．
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好．
故填：氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．