题目内容
19．
水是一切生物生存所必需的，我们应该“珍惜水、节约水、保护水”．（1）用如图所示装置进行电解水的实验，试管b中收集到的气体是氢气．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列水中，属于纯净物的是A（填序号）．
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水 D．软水
（4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醛（CH2OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH2OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;细菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为N2．
分析 （1）根据电解水试验的现象和结论分析回答；
（2）根据生活中降低水的硬度的方法分析回答；
（3）根据各种“水”的组成分析判断；
（4）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析判断．
解答 解：（1）由如图电解水的实验装置图可知，试管b中收集到的气体较多，是氢气．
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；在河水、自来水、软水中常含有可溶性的杂质等，属于混合物．
（4）在5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O中，反应前含有5个C原子，38个H原子，29个O原子，6个N原子，反应后含有5个C原子，38个H原子，29个O原子，3个X，故X中含有2个氮原子，其化学式为N2．
故答为：（1）氢气；（2）煮沸；（3）；（4）N2．
点评 解答本题就要了解电解水试验的现象和结论、硬水软化的措施，质量守恒定律等知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断
练习册系列答案
相关题目
8．下列叙述 I 和 II均正确并且有因果关系的是（ ）
| 选项 | 叙述 I | 叙述 II |
| A | 活性炭具有吸附作用 | 活性炭可使海水转化为淡水 |
| B | 浓硫酸具有吸水性 | 稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中 |
| C | NH4NO3溶解于水时吸收热量 | 可用水区分NH4NO3固体和NaCl固体 |
| D | CO有毒，能使人死亡 | 可以在火炉旁放一盆水预防CO中毒 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．碳酸镁晶须（MgCO3•nH2O，n=1～5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域．为测定碳酸镁晶须中n的值，学习小组设计了如图1装置并进行了3次实验：（不考虑稀盐酸挥发）
【查阅资料】：
a、碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物．
b、相对分子质量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]
【实验步骤】
①检验装置的气密性；②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中，连接仪器；
③打开弹簧夹a，鼓入一段时间空气，称量C装置的质量；
④关闭弹簧夹a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体，关闭分液漏斗活塞；
⑤打开弹簧夹a，缓缓鼓入空气；
⑥准确称量C装置的质量（如表）；
⑦重复上述步骤；
⑧根据数据进行计算．
【实验分析及数据处理】
（1）A装置中盛放的溶液是NaOH（浓）溶液，其目的是除去空气中的CO2防止干扰实验
（2）D装置的作用是防止空气中的CO2进入C装置，造成误差；
（3）计算碳酸镁晶须中的n值：（要有计算过程）
【实验反思】
（4）实验结果与理论值有偏差，可以在B、C增加一个除去氯化氢气体的装置可以减少误差；
（5）下列选项中，会造成CO2测定结果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反应结束后，没有通空气； ②称量C装置前，没有通空气；
③没有A装置； ④没有D装置；
⑤稀盐酸滴加速率太快； ⑥C装置中NaOH溶液浓度过大；
（6）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热数据分析，并绘制
出如图2所示的热重曲线示意图．则：
①t2℃时，剩余固体为MgCO3•H2O（填化学式）；
②最终剩余的4.0g物质是MgO（填化学式）；
③MgCO3•nH2O完全分解的化学方程式为：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2．
【查阅资料】：
a、碳酸镁晶须受热分解，生成3种氧化物；碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物．
b、相对分子质量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]
【实验步骤】
①检验装置的气密性；②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中，连接仪器；
③打开弹簧夹a，鼓入一段时间空气，称量C装置的质量；
④关闭弹簧夹a，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体，关闭分液漏斗活塞；
⑤打开弹簧夹a，缓缓鼓入空气；
| 编 号 | 1 | 2 | 3 |
| 实验前 | 228.00 | 228.00 | 228.00 |
| 实验后 | 229.10 | 229.11 | 229.09 |
⑦重复上述步骤；
⑧根据数据进行计算．
【实验分析及数据处理】
（1）A装置中盛放的溶液是NaOH（浓）溶液，其目的是除去空气中的CO2防止干扰实验
（2）D装置的作用是防止空气中的CO2进入C装置，造成误差；
（3）计算碳酸镁晶须中的n值：（要有计算过程）
【实验反思】
（4）实验结果与理论值有偏差，可以在B、C增加一个除去氯化氢气体的装置可以减少误差；
（5）下列选项中，会造成CO2测定结果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反应结束后，没有通空气； ②称量C装置前，没有通空气；
③没有A装置； ④没有D装置；
⑤稀盐酸滴加速率太快； ⑥C装置中NaOH溶液浓度过大；
（6）为精确测定n的值，在老师指导下，小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热数据分析，并绘制
出如图2所示的热重曲线示意图．则：
①t2℃时，剩余固体为MgCO3•H2O（填化学式）；
②最终剩余的4.0g物质是MgO（填化学式）；
③MgCO3•nH2O完全分解的化学方程式为：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2．
7．下列实验操作错误的是（ ）
| A． |  倾倒液体 | B． |  加热液体 | C． |  读取液体体积 | D． |  稀释浓硫酸 |
4．星期天，小花用卫生间清洗剂清洗洗手池中的污垢，她将清洗剂喷到污垢上，闻到一种刺鼻的气味，看到有气泡产生，过一会儿，用清水冲洗，洗手池光洁如新．小花对清洗剂的成分产生了疑问，于是她将清洗剂带到学校和同学们进行探究．
【提出问题】卫生间清洗剂的主要成分是什么？
【查阅资料】洗手池的污垢中含有碳酸钙．
【做出猜想】小花认为卫生间清洗剂中可能含有稀盐酸．
小红认为卫生间清洗剂可能含有氢氧化钠．
你认为小花（选填“小花”或“小红”）的猜想合理．
【实验探究】为了验证你的观点，请你与同学们一起进行探究，并将下表中内容补充完整：
【拓展延伸】探究活动结束后，同学们总结出了卫生间清洗剂的使用注意事项不要溅到皮肤上（写出一点即可）．
【提出问题】卫生间清洗剂的主要成分是什么？
【查阅资料】洗手池的污垢中含有碳酸钙．
【做出猜想】小花认为卫生间清洗剂中可能含有稀盐酸．
小红认为卫生间清洗剂可能含有氢氧化钠．
你认为小花（选填“小花”或“小红”）的猜想合理．
【实验探究】为了验证你的观点，请你与同学们一起进行探究，并将下表中内容补充完整：
| 实验操作 | 实验现象与化学方程式 | 实验结论 |
| 方法：向烧杯中倒入少量清洗剂，加少量水稀释，向其中滴加1-2滴紫色石蕊实验 | 现象：石蕊试液变红色 | 你的观点正确 |
| 方法二：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，向其中加入适量的碳酸钠溶液 | 现象：产生气泡 化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ | |
| 方法三：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，滴加AgNO3溶液和稀硝酸 | 现象：产生白色沉淀 |
11．下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）
| A． | 蒸馏水、洁净的空气 | B． | 液氧、碘酒 | ||
| C． | 酒精溶液、纯碱 | D． | 盐酸、加碘食盐 |
