题目内容
4．千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化．下列变化属于化学变化的是（ ）| A． | 冰雪融化 | B． | 碾磨米粉 | C． | 现榨果汁 | D． | 酿造米酒 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、碾磨米粉过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、现榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、酿造米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
故选D．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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14．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法能达到目的是（ ）
| 选项 | 物质（杂质） | 操作方法 |
| A | CO2（H2O） | 将气体通过盛有火碱的干燥管 |
| B | Cu（CuO） | 通入足量氧气并加热 |
| C | CO2（CO） | 点燃 |
| D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．下列物质中，由原子构成的是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 铜 | C． | 甲烷气体 | D． | 二氧化硫气体 |
；C+的核外电子排布与氖原子相同，D元素的原子有三个电子层，第一层和第三层电子数的和比第二层电子数多1．试回答：
16．区分下列各组物质，所加试剂和操作方法错误的是（ ）
| 选项 | 需区分的物质 | 所加试剂或操作方法 |
| A | 一氧化碳和氢气 | 点燃上方罩干燥烧杯，观察内壁是否有水珠出现 |
| B | KMnO4和石灰石 | 观察颜色、状态 |
| C | 白砂糖和食盐 | 取少量各溶于水，观察溶解情况 |
| D | 铁和铝 | 加稀盐酸，观察气体产生的快慢 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
13．实验时老师提供了四个集气瓶，A瓶中是空气，B、C、D瓶充满了SO2气体；要求同学们探究酸雨对环境的影响．
【实验过程】
【探究结论】酸雨对森林有破坏，能使植物枯萎（或死亡），酸雨还能腐蚀用金属、大理石做成的雕像等．
【反思与评价】煤燃烧时会排放出二氧化硫、氮氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理建议煤先脱硫再燃烧或工厂排放的废气进行处理后再排放等．
【推广与应用】若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：
（1）含H2SO4的酸雨腐蚀石灰石路面H2SO4+CaCO3═CaSO4+H2O+CO2↑；
（2）含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
【实验过程】
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| A瓶 | 其他瓶 | |
| 首先向四瓶中分别加入50mL水 | 无现象 | 无现象 |
| 再向A、B两瓶中分别加入一小片绿色植物叶子 | 植物叶子无变化 | B瓶中植物叶子变枯黄 |
| 再向A、C两瓶中分别加入镁条或锌粒 | 无现象 | C瓶中溶液里有气泡产生 |
| 再向A、D两瓶中分别加入大理石或石灰石 | 无现象 | D瓶中溶液里有气泡产生 |
【反思与评价】煤燃烧时会排放出二氧化硫、氮氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理建议煤先脱硫再燃烧或工厂排放的废气进行处理后再排放等．
【推广与应用】若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：
（1）含H2SO4的酸雨腐蚀石灰石路面H2SO4+CaCO3═CaSO4+H2O+CO2↑；
（2）含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
14．下列物质的鉴别、除杂的试验中所用试剂或方法都正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去KCl固体中的MnO2 | 把固体溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| B | 除去生O2中的CO | 点燃或通过灼热的氧化铜 |
| C | 鉴别CO和CO2 | 通入澄清的石灰水或闻气味 |
| D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 被少量氢氧化钠“污染”的酚酞试液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |