区分下列各组物质.所加试剂和操作方法错误的是( )选项需区分的物质所加试剂或操作方法A一氧化碳和氢气点燃上方罩干燥烧杯.观察内壁是否有水珠出现BKMnO4和石灰石观察颜色.状态C白砂糖和食盐取少量各溶于水.观察溶解情况D铁和铝加稀盐酸.观察气体产生的快慢A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．区分下列各组物质，所加试剂和操作方法错误的是（　　）

选项	需区分的物质	所加试剂或操作方法
A	一氧化碳和氢气	点燃上方罩干燥烧杯，观察内壁是否有水珠出现
B	KMnO₄和石灰石	观察颜色、状态
C	白砂糖和食盐	取少量各溶于水，观察溶解情况
D	铁和铝	加稀盐酸，观察气体产生的快慢

A．

B．

C．

D．

分析 A、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水；
B、高锰酸钾是暗紫色的粉末状固体，石灰石是青灰色的块状固体；
C、白砂糖易溶于水，食盐易溶于水；
D、铝比铁活泼，与稀盐酸反应时产生气泡的速率快．

解答解：A、点燃氢气和一氧化碳，在火焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水珠出现的气体是氢气，没有出现水珠的是一氧化碳，该选项正确；
B、通过观察颜色、状态可知，暗紫色粉末状固体是高锰酸钾，青灰色块状固体是石灰石，该选项正确；
C、白砂糖和食盐都是易溶于水的物质，因此通过观察溶解情况不能区分白砂糖和食盐，该选项不正确；
D、通过加稀盐酸，观察气体产生的快慢，可以区分铁和铝，该选项正确．
故选：C．

点评实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

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7．能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是（　　）

	A．	发出耀眼的白光		B．	放出大量的热量
	C．	打磨后镁条变亮		D．	生成不同于镁条的白色粉末

4．千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化．下列变化属于化学变化的是（　　）

11．人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病（　　）

1．实验室里，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（　　）

序号	A	B	C	D
区分物质	生铁和钢	酒精和白醋	碳酸钠和硝酸铵	黄金和黄铜
第一方案	取样，分别加入稀硫酸溶液	取样，分别品尝味道	取样于试管中，加水溶解	观察颜色
第二方案	分别用磁铁吸引	取样，分别点燃	取样，滴加稀盐酸	灼烧后看颜色

8．下列化学符号：①NO₂；②2NO；③SO${\;}_{4}^{\;}$^2-；④$\stackrel{+2}{Mg}$O中，
数字“2”表示元素化合价数值的是④（填序号，下同）；
表示分子个数的是②；
表示每个分子所含某元素原子个数的是①；
表示一个粒子所带电荷数值的是③．

5．已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如下图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，D在常温下是一种无色气体，反应③是自然界中最重要的化学反应．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）

请回答下列问题：
（1）A的化学式是H₂，反应①的化学方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该种“绿色能源”的优点是无污染（答一点即可）．
（2）C的化学式是CO₂，反应③所需要的能量主要来源于太阳光，固态的C物质在实际生活中的用途是降温（答一种即可）．

6．

如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“-”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
（1）若A处贴上的卡片是H₂SO₄，则C处贴上的卡片是CuSO₄（写卡片中的化学式）．Fe与该物质反应的化学方程式为Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，该反应的基本类型是置换反应．
（2）B处卡片中的物质属于碱（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
（3）你认为下列物质中可用来替换“Fe”位置的是①（填序号）．
①NaOH ②NaCl ③Ag ④Fe₂O₃．