题目内容

18．大棚中种植蔬菜在冬季需保证充足的光照和补充气肥（CO2）．某同学在自家棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废水用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处．每天向统内加适量的固体物质，如：A．石灰石块；B．纯碱；C．碳酸氢钠；D．碳铵等．试回答：
（1）大棚必须保证光照和补充气肥的原因是植物进行光合作用需要光和CO2 ．
（2）若废酸中主要成分是硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的A（填序号）．

分析 （1）根据植物进行光合作用需要光和CO2解答；
（2）根据若废酸中主要含硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的石灰石，因为碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙和水和二氧化碳，生成的CaSO4微溶，会覆盖在石灰石的表面，阻止反应的继续进行解答；

解答 解：（1）二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，大棚必须保证光照和补充气肥的原因是：植物进行光合作用需要光和CO2；故答案为：植物进行光合作用需要光和CO2
（2）若废酸中主要含硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的石灰石，因为碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙和水和二氧化碳，生成的CaSO4微溶，会覆盖在石灰石的表面，阻止反应的继续进行．
答案：
（1）植物进行光合作用需要光和CO2 ；
（2）A．

点评 本考点考查了二氧化碳的性质和用途、化学方程式的书写等，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．

练习册系列答案
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8．为测定某黄铜（Cu-Zn合金）中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后（其中的铜不反应，反应后所得溶液为不饱和溶液），测得烧杯中剩余物的总质量为49.8g．请计算：
（1）生成氢气的质量为0.2g；
（2）黄铜中铜的质量分数是多少35%；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
9．（1）小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是木炭燃烧虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳，钟罩内气体压强基本保持不变，改进的措施是将木炭改为红磷．
（2）小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：
错误①将水倒入浓硫酸中错误②在量筒中配制溶液
6．阅读下面这段文字，根据教材，回答问题
2012年10月，美国科学家罗伯特．勒夫科维兹与布莱恩•K•卡比尔卡因在G蛋白偶联受体方面的研究获得诺贝尔化学奖．莱夫科维茨于1968年采用放射现象追踪细胞受体，他将碘同位素附着于不同激素，在放射物的帮助下成功揭示了一些受体．20世纪80年代，该领域研究又有了跨越式发展，科比尔卡通过巧妙的实验方法将β-肾上腺素受体的基因信息从庞大的人类基因组中分离出来．科研人员发现，β-肾上腺素受体与眼中能捕获光线的受体相似，他们并意识到，一定存在一个看起来相似且功能模式相同的受体家族．目前，约有一半药物都是通过“G蛋白偶联受体”而实现药效的，因此研究和了解“G蛋白偶联受体”至关重要．
同位素是指具有相同A同一类原子的总称（填：A或B．A：“质子数、中子数“B：“中子数、质子数”）
13．看过《神雕侠侣》的人一定会记得杨过中了情花之毒后是用断肠草以毒攻毒．断肠草是野生藤本植物，花、根、茎、叶有剧毒，其主要的毒性物质是葫蔓藤碱．资料表明，葫蔓藤碱是一种碱性物质．下列关于葫蔓藤碱的说法错误的是（　　）
A．断肠草的种子有果皮包被B．葫蔓藤碱能用来清除铁锈
C．葫蔓藤碱能使无色酚酞试液变红D．误食葫蔓藤碱后可用食醋缓解毒性
3．为探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置．

（1）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）浓硫酸的作用是干燥二氧化碳气体，收集装置为B（填字母）；
（3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液．小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙．
你认为还可能含有的溶质是HCl（填化学式）；
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【实验与结论】
①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的．
②你认为小溪的实验不能（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有HCl．
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液，试验中可以看到的实验现象是溶液变红．
【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的石灰石，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液．
10．除去下列物质或溶液中少量杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（　　）
选项物质操作方法
A氧化钙（碳酸钙）加水、过滤
B氯化亚铁（氯化铜）加足量铁粉、过滤
C硫酸（盐酸）加入适量硝酸银溶液、过滤
D二氧化碳（氧气）用带火星的木条点燃气体
A．AB．BC．CD．D
7．某溶液中可能含有盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，为了探究其成分，同学们做了如下实验，根据实验回答问题：

（1）根据各步实验的现象，可知原溶液中一定没有的物质是盐酸，一定含有的物质是碳酸钠、氯化钠．
（2）写出白色沉淀Ⅰ的化学式CaCO3，最后得到的无色溶液中一定含有的物质是NaNO3．
（3）通过上述实验原溶液中有一种物质不能确定是否存在，如要验证这种物质存在，在不影响其它物质检验的同时，只需要将步骤②中的Ca（OH）2溶液替换成CaCl2溶液．
20．如图为呼吸作用的实验装置图，据图回答：
（1）在实验过程中，要用黑布遮住大烧杯不让光透过，其目的是防止光合作用对实验的干扰．
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，请写出此时发生反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．说明呼吸作用产生了二氧化碳或CO2气体．
（3）将燃烧的木条放入大烧杯中，木条会熄灭，说明植物的呼吸作用消耗了氧气或O2 气体．

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