题目内容

15．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒，同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
[实验探究一]探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水．
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2；
猜想②：该气体是一氧化碳．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
II．装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施缺少尾气处理装置，点燃尾气．
【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的B，不能减轻痛痒．
A．氨水　　B．食醋　　C．肥皂水　　D．纯碱溶液．
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物，该气体可能是CO2，该气体可能是CO；实验时装置A中无明显变化，说明没有二氧化碳，则猜想①不成立；装置B中的现象是黑色变红色，装置C中石灰水变浑浊，说明是一氧化碳；从环保角度看，该装置存在着缺陷，没有尾气处理装置，处理的方法是：在C装置的导管口处点燃；当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质，可减轻痛痒，不能选择食醋，因为食醋显酸性；根据碳酸盐能与酸反应产生二氧化碳解答．

解答 解：【实验探究一】
（1）通过实验分析可知：向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；故填：红；
（2）金属锌能与蚁酸反应生成氢气，故填：氢气；
【实验探究二】
（1）由于蚁酸中含有氢元素和氧元素，故蚁酸分解能生成水，故填：氢、氧；
（2）蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物，该气体可能是CO2，该气体可能是CO；故填：一氧化碳；
实验时装置A中无明显变化，说明没有二氧化碳，则猜想①不成立；故蚁酸分解生成一氧化碳，一氧化碳能将氧化铜还原为铜，同时生成二氧化碳，故装置B中的现象是黑色变红色，装置C中石灰水变浑浊，故填：黑色粉末变成红色；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在着缺陷，没有尾气处理装置，处理的方法是：在C装置的导管口点燃尾气；故填：缺少尾气处理装置，点燃尾气；
【拓展延伸】
（1）当被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质，可减轻痛痒，不能选择食醋，因为食醋显酸性；故填：B；
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质可能是碳酸钠，故填：Na2CO3．

点评 本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写和气体的检验等，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．

练习册系列答案
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20．用元素符号和化学式表示下列化学反应．
（1）实验室用固体与液体混合物制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）有白烟生成的化合反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
6．下列说法正确的是（　　）
A．在铁制篮球架上刷一层油漆防锈
B．工业炼铁中焦炭作用只是产生CO
C．炉渣口比出铁口高
D．铁生锈后因为锈疏松，所以质量变小
3．下列说法正确的是（　　）
A．空气是由空气分子组成
B．由同种元素组成的物质不一定为纯净物
C．原子是保持物质化学性质的最小粒子
D．含两种元素其中一种元素为氧元素的物质一定是氧化物
10．实验室现有一瓶久置的NaOH固体．称取13.5g 的该固体样品（假设杂质仅为Na2CO3）于锥形瓶中，然后向其中逐滴加入质量分数为19.9%的稀硫酸，恰好完全反应时，共消耗稀硫酸的质量为75g，此时锥形瓶中剩余物质的总质量为86.3g．
（1）求该样品中Na2CO3的质量分数为多少？（写出必要的计算过程，结果精确到0.1%）
（2）取两份5g纯净的NaOH固体分别装入两支试管中（其中一支密封保存）．放置一段时间后，分别向其中滴加19.9%的稀硫酸，恰好完全反应时消耗硫酸的量相等（填“相等”、“不相等”或“无法确定”）．
20．制取下列物质的实验不能成功的是（　　）
A．制取氧气时误将高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾共热
B．制取二氧化碳时误将稀硝酸当成盐酸与石灰石反应
C．碳酸钠溶液跟石灰水反应制取氢氧化钠
D．铁跟硫酸镁反应制取镁
7．我国四川5.12地震发生后，灾区急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生．三氯异氰脲酸（化学式C3Cl3N3O3）的杀菌性能优异，是新一代的广谱、高效、低毒的杀菌剂、漂白剂和防缩剂．它的一个分子中共含有12个原子，它是由四种元素组成的，其中氮、氧元素的质量比为7：8．
4．小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
A区分C粉和CuO粉末的三种方法B电解水可得到的结论
①做燃烧实验，观察现象
②加入稀硫酸，观察现象
③通入CO并加热，观察现象		①水中含有氢分子和氧分子
②水由氢、氧元素组成
③分子在化学反应中可以再分
C降低NaOH溶液pH的三种方法D粗盐提纯的实验中玻璃棒的作用
①加水稀释
②加入稀盐酸
③加入硫酸铜溶液		①溶解时搅拌，加速溶解
②过滤时起到引流的作用
③蒸发时搅拌，防止液滴飞溅
A．AB．BC．CD．D
5．在下列关于四种基本反应类型的叙述中，不正确的是（　　）
A．由两种物质作用生成盐和水的反应都是中和反应
B．有单质生成的反应不一定是置换反应
C．复分解反应一定没有单质参加
D．有氧气参加的反应都是氧化反应

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