题目内容
多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以碳的氧化物为例，回答下列问题：
(1)认识物质的组成和结构
二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_____；两种物质分子构成的不同点：_____．
(2)认识物质的性质
①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_____．
②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是____．
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示)，若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为___．若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为___(写化学式)．
(4)认识物质的用途
①扬其利抑其弊．减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福．请举二氧化碳用途一例：_____．
②控制条件获取所需物质．反应物相同，条件不同，产物不同．请举一例：_____．
甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。
（查阅资料）
[用法用量]外用，一日1次。将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时。
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。
（实验一）验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 | 药物为黑色固体粉末 |
② | 用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察
| 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 |
实验结论：寒痛乐熨剂中含有铁_____（填“单质”或“元素”）
（实验二）用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。
甲同学设计了如图2所示装置，进行实验。
（实验记录）
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 连接好装置如图2所示，然后_____ | _____ | 装置的气密性良好 |
② | 加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡 | _____ | 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。 |
（实验反思）乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果。他改进后的操作_____。
为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验．多次实验后，所得数据(平均值)如下表：
反应前质量 | 充分反应后质量 | |
装置+稀硫酸(足量) | 锌样品 | 装置+剩余物质 |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
实验中发生反应：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑．若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发．
求：
(1)生成氢气的质量为_____g
(2)该锌样品中锌单质的质量分数________(要求写出计算过程)
下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氧化铜中含有的木炭粉 | 高温灼烧 |
B | 证明分子之间有间隔 | 观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化 |
C | 除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳 | 点燃该混合气体 |
D | 证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳 | 将燃着的木条伸入气体样品中 |
A. A B. B C. C D. D