题目内容

下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是( )

选项

实验目的

实验操作

A

除去氧化铜中含有的木炭粉

高温灼烧

B

证明分子之间有间隔

观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化

C

除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳

点燃该混合气体

D

证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳

将燃着的木条伸入气体样品中

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

下列四种基本反应类型中，反应物与生成物均不可能存在单质的是( )

A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

空气是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气污染给人的生产和生活带来巨大的危害，目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号，下同）_____其中在大气中的含量不断上升能形成酸雨的是_____。使用低硫优质煤，主要是为了防止_____气体对空气的污染

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂

（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。下列关于PM2.5的说法错误的是_____（填序号）。

①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近

②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一

③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动

④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）

A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空气

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以碳的氧化物为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和结构

二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_____；两种物质分子构成的不同点：_____．

(2)认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_____．

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是____．

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示)，若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为___．若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为___(写化学式)．

(4)认识物质的用途

①扬其利抑其弊．减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福．请举二氧化碳用途一例：_____．

②控制条件获取所需物质．反应物相同，条件不同，产物不同．请举一例：_____．

亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：

（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。

（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？

下列事实能够说明分子在不断运动的是( )

A. 金属导电 B. 花棚里香气扑鼻

C. 湖面上柳絮飘扬 D. 氧气被压缩进钢瓶

海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为，它由______种元素组成，每个海洛因分子中共有______个原子．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网