题目内容

把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气．反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g．计算：

（1）制得氧气的质量是多少？

（2）9.36g固体剩余物中含有哪些物质？它们的质量各是多少？

练习册系列答案
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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以碳的氧化物为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和结构

二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_____；两种物质分子构成的不同点：_____．

(2)认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_____．

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是____．

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示)，若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为___．若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为___(写化学式)．

(4)认识物质的用途

①扬其利抑其弊．减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福．请举二氧化碳用途一例：_____．

②控制条件获取所需物质．反应物相同，条件不同，产物不同．请举一例：_____．

海洋中蕴含丰富的资源。

（1）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水变为淡水的是_____（填字母序号）。

A 滤纸过滤 B 吸附 C 沉降 D 蒸馏

（2）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：

回答下列问题：

①步骤Ⅴ中所加试剂是_____。

②第Ⅲ步反应的化学方程式是_____。

③在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点是_____（写一条）。

下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）

选项
 

实验目的
 

实验操作
 

A
 

鉴别NaOH和NaCl固体
 

分别加少量水溶解
 

B
 

鉴别棉线和羊毛线
 

点燃后闻气味
 

C
 

除去H2中少量的水蒸气
 

将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶
 

D
 

检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl
 

加入过量的稀盐酸后，在滴加硝酸银溶液
 

下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（ ）

A. 纯碱 Na2CO3碱制玻璃

B. 生石灰 CaO氧化物补钙剂

C. 食盐 NaCl盐除铁锈

D. 火碱 NaOH碱生产橡胶

海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为，它由______种元素组成，每个海洛因分子中共有______个原子．

以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（　　）

A. 都含有氧分子 B. 都是氧化物

C. 都含有氧元素 D. 都含有2个氧原子

A ~G是初中所学的常见物质，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是黑色固体，D为红色固体，F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去)，请回答下列问题：

(1)F的化学式:_______。

(2)反应②的基本反应类型是_______。

(3)写出反应②的化学方程式: _____________________________。

(4)写出反应③的化学方程式：____________________________ 。

根据如图所示的实验装置，回答有关问题。

（1）图A中仪器a的名称是_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该装置还需做的改进是_____，反应的化学方程式为_____。

（3）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用固体电石（主要成分为CaC2）和水反应制取乙炔（C2H2），同时生成氢氧化钙[Ca（OH）2]，该反应非常剧烈，为了控制反应速率，并收集一瓶较纯净的乙炔气体，应选用的装置组合是_____（填字母），反应的化学方程式为_____。若用G装置收集乙炔，气体应从导管_____（填：“b”或“c”）端进入。

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