题目内容

4.“结构$\stackrel{决定}{→}$性质$\stackrel{决定}{→}$用途”是学习化学的重要思想方法.下列说法中正确的是(  )
①钠原子和钠离子最外层电子数不同,所以它们的化学性质不同;
②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它们的物理性质差异很大;
③水和过氧化氢的分子构成不同,所以它们的化学性质不同;
④氮气常温下化学性质稳定,所以可用于制氮肥;
⑤烧碱能与酸发生中和反应,所以可用于改良酸性土壤;
⑥洗涤剂具有乳化功能,所以可去除油污.
A.①②③⑥B.①②④⑥C.②③④⑤D.①③④⑤⑥

分析 ①钠原子最外层电子数为1,钠离子最外层电子数为8.
②因为碳原子的排列方式不同,所以金刚石和石墨的物理性质不同;
③根据分子可以保持物质的化学性质解答;
④根据氮气常温下化学性质稳定,可用于食品防腐解答;
⑤根据烧碱碱性太强解答;
⑥根据洗涤剂具有乳化功能解答.

解答 解:
①元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数,由于钠原子与钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同,钠原子最外层电子数为1,钠离子最外层电子数为8,故正确;
②金刚石的碳原子呈正八面体结构,因而金刚石硬度大;而石墨中的碳原子为平面层状结构,因而表现出很软,所以金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成的碳原子排列方式不同;故正确;
③水和过氧化氢的分子构成不同,所以它们的化学性质不同,故正确;
④氮气常温下化学性质稳定,可用于食品防腐,故错误;
⑤烧碱能与酸发生中和反应,但烧碱碱性太强,所以不可用于改良酸性土壤,故错误;
⑥洗涤剂具有乳化功能,所以可去除油污,故正确.
答案:A

点评 物质的结构和组成决定了物质的性质,物质的结构是指物质微粒的构成,如分子的构成、原子的结构等.

练习册系列答案
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12.安多夫是一种嫩肉粉,成分是碳酸氢钠和氯化钠,小明发现将拌了安多夫粉的猪肉放到锅中加入食醋等调料烧猪时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.

【查阅资料】
(1)碳酸氢钠是白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解.
(2)白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色.
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的探究.
(1)小明对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2.水蒸气和CO2存在,装置导气管口正确的连接顺序是为::
气体样品→d→c→b→a.
(2)小明对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与食醋中的醋酸反应产生的.
猜想②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
针对以上猜测,小明设计了以下实验:
实验步骤实验现象
实验1取样与试管中,加入食醋
并将产生气体通入澄清石灰水中
有气泡产生
石灰水变浑浊
实验2取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末
【实验结论】:猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量.
上述实验2中,小明发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠,小明想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9g,设计了如图2实验方案:
(1)“操作1”中玻璃棒的作用是引流;
(2)实验中加入过量氯化钙溶液的目的是使碳酸钠完全反应.
(3)确定沉淀A已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液,滴加硝酸银(或碳酸钠)溶液,无沉淀产生.
(4)该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是84%.
16.众所周知,在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物的溶液中置换出来.化学小组同学将金属钠放入硫酸铜溶液时(如图),却没有得到红色的铜.
【提出问题】没有得到红色铜的原因是什么呢?
【猜想与假设】所用硫酸铜溶液的浓度过小.
【查阅资料】
①钠很活泼,常温下与水反应,生成氢氧化钠和氢气,且放出大量的热.
③氢氧化铜是蓝色絮状沉淀,难溶于水,受热至80℃以上分解为黑色氧化铜和水.
③氢氧化铜与盐酸可以发生复分解反应;氧化铜也与盐酸反应,且产物相同.
【进行实验】
实验一实验操作实验现象
步骤1 
1号:钠在溶液中游动较少,发出嘶嘶声和持续的火光,最后消失,生成灰蓝色絮状沉淀.
2号:钠在溶液中几乎不游动,聚集在一起,发出嘶嘶声和持续的火光,最后发出啪的较大响声,然后消失,生成大量灰蓝色片状沉淀.
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2号:沉淀完全消失,得到深绿色溶液.
【解释与结论】
(1)生成蓝色絮状沉淀时发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)步骤2中灰蓝色沉淀消失后生成的物质是CuCl2、H2O.
(3)实验一结果表明,猜想与假设不成立(填“成立”或“不成立”),依据是用浓的CuSO4溶液,也未得到红色固体(或铜).
【继续实验】
(4)在教师的指导下,同学们又设计了实验二:将饱和CuSO4溶液滴加在一小块钠上至钠完全反应,观察到表面生成灰黑色固体,周围有大量蓝色糊状物.同学们加入了试剂X将灰黑色和蓝色固体除去,看到有金属光泽的红色物质.则试剂X为20%盐酸.
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(5)与实验一对比,实验二中得到红色铜的原因是实验二中的水少,有利于钠置换出铜.

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