题目内容
3．下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（ ）| A． | 检验二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
| B． | 用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | |
| C． | 验证铜的活动性比银强：Cu+AgNO3═CuNO3+Ag | |
| D． | 实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
解答 解：A、用澄清石灰水检验二氧化碳气体生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故选项错误．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式硝酸铜的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
故选：B．
点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
练习册系列答案
相关题目
13．水是成产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（ ）
| A． | 明矾溶液可用区分硬水和软水 | |
| B． | 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 | |
| C． | 水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 | |
| D． | 活性炭可以吸附可溶性的颜色、异味、也可以滤去难溶物，活性炭过滤的水一定是纯净物 |
18．下列说法正确的是（ ）
| A． | 将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 | |
| B． | 用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点 | |
| C． | 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源 | |
| D． | 剧烈的燃烧一定会引起爆炸 |
15．空气是一种宝贵的资源，其中能供给人呼吸的气体是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氧气 | C． | 二氧化碳 | D． | 水蒸气 |
13．某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应（用化学方程式表示）
②可能是Ca（OH）2 ：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
③还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡．发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是Ca（OH）2微溶于水．
为了得出较严密的结论．他们进行了如表所示实验．请完成实验报告：
由上述实验可知，白色粉末成分的猜想③是正确的．
【拓展反思】通过上述实验的探究．同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议．合理的是ab．
a．密封保存 b．使用前临时配制 c．禁止使用该试剂．
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应（用化学方程式表示）
②可能是Ca（OH）2 ：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
③还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡．发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是Ca（OH）2微溶于水．
为了得出较严密的结论．他们进行了如表所示实验．请完成实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取上述试管中的上层清液．滴加1～2滴无色酚酞试液 | 溶液呈红色 | 白色粉末中含有含有Ca（OH）2 |
| ②往上述试管残留的白色固体中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 白色粉末中含有CaCO3 |
【拓展反思】通过上述实验的探究．同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议．合理的是ab．
a．密封保存 b．使用前临时配制 c．禁止使用该试剂．