题目内容

12．根据如图回答问题．

（1）仪器a的名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的收集装置是C或E；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B；该装置还可用于制取少量氢气，化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是D．

分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置，进行分析解答．
（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，进行分析解答．
（4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，进行分析解答．

解答 解：（1）仪器a的名称是酒精灯．
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或E．
（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体．
实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，属于“固液常温型”制取气体，可选用B装置制取；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）已知甲烷气体难溶于水，可选用排水法收集；密度小于空气，可选用向下排空气法收集；要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是D．
故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）D．

点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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2．根据下列A～C的三个实验，请按要求填空：

（1）A实验中用该装置来制取二氧化碳气体的一个不妥之处是CO2不能用排水法收集，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）B实验得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
3．下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（　　）
A．检验二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．验证铜的活动性比银强：Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
D．实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑
20．某化学学习小组，用如图所示装置制取气体．
序号KC103质量CuO质量
①2.0g0
②2.0gl．0g
（1）甲同学用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选用的实验装置接口的连接顺序为b→d→c→e．
（2）乙同学用甲的装置还可以制得另一种气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（合理均可）．
（3）丙同学按表中的数据，用氯酸钾加热分解制取氧气．并探究氧化铜的催化作用．用图中装置进行实验，应选的装置是ACD．为达实验目的．还需要测知的数据有气体体积、反应时间．
7．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B．向一定量稀盐酸中加入铁粉
C．向一定量CaCl2、CaCO3固体混合物中加入稀盐酸
D．向一定量铁粉中加入CuSO4溶液
17．20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙．

图丙中M表示a（填“a”或“b”）的溶解度曲线，图乙中a溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，熟知物质的性质才能更好的应用物质，如图为初中化学教材中的实验．请回答问题：
A组 B组 实验C 
 

石墨导电实验		 
二氧化碳的溶解性实验
氢气的燃烧 		 
生石灰中加入水
酸和碱的溶液改变花的颜色 
若按照研究物质性质的角度进行分类，应将实验C归为：
（1）B组（填“A”或“B”），理由是（2）都是研究物质的化学性质；
（3）物质的命名总有一些规律可循．如：含有氧元素的酸一般按照除氢、氧元素以外的元素读作“某酸”，如：“HClO3”读作“氯酸”，“H2CO3”读作“碳酸”．不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”，如H2S读作“氢硫酸”，HI读作“氢碘酸”．按照以上命名方法“HCl”应读作氢氯酸，“磷酸”化学式为H3PO4．
1．火法炼铜的原理是：Cu2S+O2=2Cu+SO2，该反应类型属于（　　）
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
2．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的为化学性质．
（1）实验室1中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水，且不与水反应．
（2）实验2中观察到的现象是木炭燃烧发出白光，放出热量．该反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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