题目内容

某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化.

【药品器材】

水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;

烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等.

【实验探究】

三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水,另还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:

实验

水的体积

所加物质

测量液体温度(℃)

实验1

50mL

NH4Cl

15

实验2

50mL

CaCl2

28

实验3

X

NaCl

21

实验4

50mL

22

 

【数据分析】

(1)表中X为          mL.

(2)比较实验2与实验4,可获得结论是                     

(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是           

【反思提升】

(4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷,它是            (填选项,可多选).

A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施

B.加入物质的质量可能不相等

C.加入物质的种类不一样

 

【答案】

(1)50   (2)氯化钙溶解过程中放热   (3)NH4Cl.   (4)A、B.

【解析】

试题分析:【数据分析】

(1)实验目的是探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化,因此水的量要控制,所以X=50mL;

(2)比较实验2与实验4,往水中加入氯化钙后,温度升高,因此可获得结论是氯化钙溶解过程中放热;

(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,说明这种物质溶解时吸热,从表中可以看出上述三种物质中氯化铵溶解时吸热;

【反思提升】

(4)A.实验操作过程中若保温措施不行会影响实验效果,故A符合题意;

B.加入物质的质量必须相等,否则影响实验效果,故B符合题意;

C.探究的就是NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化,因此加入物质的种类不会影响实验,故C不符合题意.

考点:溶解时的吸热或放热现象.

点评:本题难度较大,通过实验探究物质溶于水时的吸放热情况,通过题中的数据结合所学的信息分析即可.

 

练习册系列答案
相关题目
塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利.常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C2H4n]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C2H3Cl)n]制成的.某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋,对其组成进行了如下探究:
Ⅰ鉴别和分析
①取样,用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧,火焰呈黄色,且无刺鼻气味;由此可以初步确定该塑料袋是可能是由
 
制成的(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).
②由于空气中氧气的体积分数为21%,因此用燃烧法确定塑料袋组成时,由于可能会生成既会产生污染,又会增加实验难度和实验误差的有毒气体
 
,故必须使用纯氧.
Ⅱ设计与实验
同学们设计了如图所示的装置,按下述步骤进行实验:
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①连接好装置,检查气密性;②称取7.0g塑料样品,放入装置C中.称量D、E的质量;
③通入氧气一段时间后,加热塑料样品,使其燃烧;④塑料样品燃烧结束后,停止加热;
⑤继续通氧气至玻璃管冷却后,停止通氧气;⑥再次称量D、E的质量.
(3)思考与结论
①仪器F的作用是
 

②实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是
 

③将上述实验操作中的④、⑤颠倒可能导致的不良后果是
 

④若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).
⑤实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g,则该塑料中碳、氢元素质量比为
 

⑥塑料由于难以降解,造成白色污染.请说出生活中减少白色污染的一点措施:
 
27、过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中,缓慢倒人CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭,上位的后熄灭,同时又惊奇的发现棉花燃烧起来.
I.实验过程中“下位的蜡烛先熄灭,上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是
密度比空气大,不可燃也不支持燃烧

Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了我们已知“棉花是可燃物”之外,还需满足的条件为
温度达到着火点、与氧气接触

提出问题:在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑;  2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如下图的实验进行探究.
实验步骤:
(1)按上图装配好装置,并检查其气密性;
(2)将相关的试剂放入对应的仪器中;
(3)推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;A中发生的反应方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
实验现象:
(1)C中干燥管中没有出现蓝色
(2)a处带火星的小木条复燃;
(3)D处烧杯中水的温度升高.
实验分析
(1)B装置的作用是
除去水蒸气
;为什么要有此装置
防止水与Na2O2反应

(2)C装置的作用是
检验水是否除尽

(3)D装置的烧杯内水温升高的原因是
二氧化碳与过氧化钠反应放热

实验结论:“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量;满足了棉花燃烧的条件,棉花的主要成分为纤维素,可用(C6Hl0O5n.来表示,试写出纤维素完全燃烧的方程式
(C6H10O5n+6nO2点燃6nCO2+5nH2O
精英家教网金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料.
(1)已知在相同的条件下,金属的活动性越强,金属和酸反应产生气泡(氢气)的速度就越快.Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如右图所示.
①右图中Y所代表的金属是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为
 

③铝是一种活泼金属,但常温下铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是
 

(2)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志.
①我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,即可得到与黄金外观相似的“药金”.
I.用上述方法不能制得真正的黄金(Au)是因为
 

II.“药金”是
 
(填“纯金属”或“合金”);
②钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能,被誉为“未来金属”.由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:
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在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti,该反应的化学方程式为:
 

上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,可加入
 
除去.
(3)已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu,为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数,某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究.
资料在线:Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应.
①请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计:
实验操作 实验现象 结论
Ⅰ取少量的金属粉末于试管中,加入足量的
 
(填试剂名称).
 
仅除去铝
Ⅱ将试管静置,弃去上层清液,加入足量的稀硫酸.
 
证明含有铁
Ⅲ将试管静置,弃去上层清液,多次洗涤剩余固体 剩余固体呈紫红色 证明含有铜
精英家教网②为探究该金属粉末中Al的质量分数,取20 g该金属粉末,把100 g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量.实验过程中得到的部分数据与图象如下:
加NaOH溶液的次数 第一次 第二次 第三次
剩余固体的质量/g 16.5 n 9.5
Ⅰ.分析以上数据可知,上表中n的值为
 

Ⅱ.该金属粉末中Al的质量分数为
 
%
Ⅲ.列式计算:所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?

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