题目内容
19.甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钙4种元素中的2种组成.(1)甲是一种比较清洁的可燃气体,是相对分子质量最小的有机化合物,它燃烧的化学反应方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的化学式为CaO.
(3)丙能使澄清的石灰水变浑浊,用化学方程式解释其原因Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)丁与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图,请在方框中补全相应微粒的图示.若16g氧气 参加反应,则生成物的质量为44g.
分析 根据甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钙4种元素中的2种组成,甲是一种比较清洁的可燃气体,是相对分子质量最小的有机化合物,所以甲是甲烷,乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出热量,所以乙是氧化钙,丙能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以丙是二氧化碳,丁与氧气在点燃条件下反应,通过微观示意图可知,该反应是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钙4种元素中的2种组成,
(1)甲是一种比较清洁的可燃气体,是相对分子质量最小的有机化合物,所以甲是甲烷,甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出热量,所以乙是氧化钙,化学式为:CaO;
(3)丙能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以丙是二氧化碳,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)丁与氧气在点燃条件下反应,通过微观示意图可知,该反应是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,所以微粒的图示为:![]()
设生成物的质量为x
2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
32 88
16g x
$\frac{32}{16g}$=$\frac{88}{x}$
x=44g
故答案为:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)CaO;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)
,44g.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
说明:下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取,并且长度相同.
探究1:铁丝燃烧是否需要纯氧?
实验内容:取5根铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验.
实验记录如下:
| V(O2)% | 实验现象 |
| 90% | 燃烧剧烈,燃烧时间长,实验成功 |
| 70% | 燃烧比90%的弱,燃烧时间短,实验成功 |
| 65% | 燃烧比70%的弱,燃烧时间比70%的短,实验成功 |
| 60% | 燃烧比65%的弱,燃烧时间更短,实验成功 |
| 55% | 难以燃烧,只是发红 |
关于铁丝绕成螺旋状的原因,甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积,乙同学认为是聚热效果好,能使未燃的铁丝更好的预热.在老师的指导下,小组同学进行了实验,实验操作及现象如下表所示,实验中3个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气.
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取3根铁丝,将1根拉直,另两根绕成宽窄不同的螺旋状,进行如图所示实验. | 铁丝均燃烧,剧烈程度不同,II最剧烈,其次是 III,较弱的是 I. |
(1)铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)通过探究1实验,丙同学得出结论:铁丝在氧气中燃烧,所需氧气的最低体积分数为60%,你对他得出的结论的看法是结论错误,应该在60%、55%再选择一些数据进行验证.
(3)探究2实验中,3根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是增大反应物与氧气的接触面积.
(4)根据探究2实验,你认为乙(填“甲”或“乙”)同学说法合理,其理由是铁丝的长度是相同的.
(5)探究1实验用排水法收集氧气时,每瓶都要留存30mL水,以防止熔融物炸裂瓶底.实验中收集体积分数为90%的氧气时,设应向空集气瓶中加入水的体积为x,请列出能求解x的计算式(310mL-V)×21%+(V-30mL)=(310mL-30mL)×90%(空集气瓶容积为310mL,不考虑橡皮塞所占体积).
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 稀盐酸的溶质质量分数 | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
| 大理石的种类 | A | A | A | B | B | B |
| 收集一瓶CO2所用的时间/秒 | 45 | 38 | 29 | 56 | 42 | 34 |
.(2)该实验方案中存在明显不足,要得到科学的结论还要控制石灰石颗粒大小相同.
(3)为了准确比较CO2气体的产生速率,理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间,也可以测量相同时间收集到的气体体积.
(4)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置,
①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积,但有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出可能造成实验误差的一点原因导管内有水残留(合理答案即可);②图中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、与水反应.
(5)影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢的因素还有哪些,请指出一点,并设计实验证明.如果你能正确回答,你将得到4分奖励,但本卷最后得分不超过100分.
影响因素:温度(或石灰石颗粒大小等合理即可).
实验方案:在不同的温度下,利用相同形状、相同产地的石灰石与同浓度、同体积的稀盐酸反应,在相同的时间内,比较生成二氧化碳的体积.
| 古代厅-徽派防火墙 | 近现代厅-灭火器 |
| | |
| 防火防灾体验馆 | |
| 常见的防火安全标志 | 火灾时,穿过浓烟 |
(1)古代厅.与中华民族五千年文明相比,人类用火、防火的历史则更为久远.依据灭火原理,徽派防火墙(又叫马头墙,能阻止火灾蔓延)的主要作用是封火墙可以起到隔离易燃物的作用.
(2)近现代厅.明国时期,化学灭火剂由外埠引入使用,消防工业兴起并逐步兴盛.
①气体灭火剂-七氟丙烷化学式为CF3CFHCF3,所含元素种类有3种.
②固体灭火剂-BC干粉灭火剂,它的主要原料是NaHCO3,灭火过程中生成的CO2能起到灭火作用,这是由于CO2具有不燃烧和不支持燃烧的性质.
(3)防火防灾体验馆.通过场景模拟,使我们了解并掌握基础的消防安全知识和应急处置技能.
①常见的防火安全标志中,表示禁止燃放鞭炮的是C(填字母序号).
②火灾时,穿过浓烟的正确做法是用湿毛巾捂住口鼻,低姿态前行.
(4)防火灭火大讲堂.
①物质X是一种重要的阻燃剂.工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.根据质量守恒定律,推断X的化学式为Sb2O5. ②固体Al(OH)3高温分解生成固体Al2O3和H2O,请依据反应原理分析选择Al(OH)3作为阻燃剂的原因是Al(OH)3受热分解时吸收大量的热,使环境温度下降;同时生成的耐高温、稳定性好的Al2O3覆盖在可燃物表面,阻燃效果更佳.依据化学式Al(OH)3计算出的相对分子质量为78,计算式为27+16×3+1×3.
| A. | 电解水的实验,说明化学变化中,分子可以再分 | |
| B. | 温度计中水银柱受热上升,说明温度升高,分子的间隔变大 | |
| C. | 原子得失电子可以变成离子,离子不能转化为原子 | |
| D. | 搜救犬能搜救地震中的幸存者,说明分子很小 |
| A. | 印染厂的酸性废水,加入适量的硫酸中和 | |
| B. | 发现有人煤气中毒,立即关闭阀门打开排风扇,将中毒人员转移到空气清新的地方 | |
| C. | 废弃的矿泉水瓶、报纸、金属餐具等物品应回收集中处理 | |
| D. | 被蚊虫叮咬后可以在患处涂抹适量的氢氧化钠溶液减轻痛痒 |