题目内容
10.以下是初中化学常见的使用装置图.请回答有关问题:(1)图中仪器①的名称是长颈漏斗;
(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选择A(填选项字母),选择依据是固体加热产生气体(或反应物的状态和反应条件),该反应的序号方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)排空气法收集氧气,若用C装置,氧气应从a(填a或b)端通入;
(4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳和水蒸气,为了得到纯净、干燥的一氧化碳,气体应先通过的是D(填D或E)装置.
分析 (1)由题目中的图形,熟练写出常见仪器的名称;
(2)依据反应物的状态和反应条件性质发生装置并写出反应原理;
(3)依据气体的密度选择相应的排空气法收集;
(4)为了得到纯净干燥的气体,应先除杂再干燥,以免产生干扰.
解答 解:
(1)①是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾是固体,需要加热分解产生氧气,故选择A装置作为发生装置;选择依据是固体加热产生气体(或反应物的状态和反应条件);
反应方程式为:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧气的密度比空气大,要采用向上排空气法收集,故采用C装置应由a端通入,空气从b端排出;
(4)要除去一氧化碳中的二氧化碳和水蒸气,为了最后得到干燥的一氧化碳,应先除杂(用氢氧化钠溶液吸收),再干燥(用浓硫酸),故气体先通过D装置.
故答案为:
(1)①长颈漏斗
(2)A 固体加热产生气体(或反应物的状态和反应条件);2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)a;
(4)D
点评 本题考查了制取气体的发生装置、收集装置的选择以及除杂的方法,是中考的考点之一.
练习册系列答案
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20.下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )
| A. | 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 | |
| B. | 向一定质量稀硫酸中滴加水 | |
| C. | 向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量 | |
| D. | 高温煅烧一定质量的石灰石 |
1.
人类的日常生活和工农业生产离不开水.
(1)取2个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清.
(2)如图所示,在电解器玻璃管内加满水,接通直流电源,一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体.完成下表:
(3)工业上可以利用甲烷与水蒸气在一定条件下发生反应来制取氢气,化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2.若用该方法制取150kg氢气,消耗甲烷的质量是多少?(写出计算过程)
(1)取2个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置一段时间,观察到的现象是加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清.
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| / | 气体体积 | 用燃着的木条检验气体时的现象 |
| 正极端玻璃管 | 5mL | 木条燃烧更旺 |
| 负极端玻璃管 | 10mL | 气体燃烧,产生淡蓝色火焰 |
18.下列实验操作正确的是( )
| A. | 过滤 | B. | 蒸发食盐溶液 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 滴加液体药品 |
15.2013年“6•5”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”. 倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个人都应树立保护生态环境的理念,履行好呵护环境的责任.下列行为不符合这一主题的是( )
| A. | 提倡公交出行,少开私家车 | B. | 实施绿化工程,防治扬尘污染 | ||
| C. | 家用电器不用时,保持待机状态 | D. | 家庭照明使用节能灯,节约能源 |
2.
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热.
Ⅱ.将xgKClO3与1.0g CuO均匀混合加热.
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值应为3.0g.
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有关实验数据记录如下:
本实验中,测量O2质量应用了如图的装置.根据实验装置实验所依据的原理是锥形瓶与反应物减少的质量即生成氧气的质量.
实验结论:在相同条件下,反应物的浓度越大,双氧水分解得越快.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热.
Ⅱ.将xgKClO3与1.0g CuO均匀混合加热.
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值应为3.0g.
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,有关实验数据记录如下:
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2质量 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 0.013mg |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 0.023mg |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 0.044mg |
实验结论:在相同条件下,反应物的浓度越大,双氧水分解得越快.
19.
为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示:下列说法正确的是( )
| A. | 图中表示化合物的是“ | |
| B. | 反应物与生成物均由分子构成 | |
| C. | 该反应中反应物两种分子的个数比为3:1 | |
| D. | 反应前后原子的种类和数目保持不变 |