Question

7．让我们沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是C（填标号）．

（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

①Ⅰ中发生化合反应，其反应的化学方程式为N₂+3H₂$\stackrel{一定条件}{=}$2NH₃．
②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
（5）从环保的角度：下列做法不利于保护大气的是B（填字母序号，下同）．
A．使用清洁能源   B．燃放烟花爆竹   C．植树造林    D．提倡绿色出行．

Answer 1

分析 （1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答；
（2）①根据分子是由原子构成的解答；
②根据氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$解答；
（3）根据分离液态空气制氧气的原理解答；
（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气，根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；
②根据反应中所含元素化合价进行解答；
（5）从如何减少空气污染物的产生去分析；

解答 解：
（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；
（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
②氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，图中可表示空气微观模型的是C；
（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧；
（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，则Ⅰ中发生化合反应，其反应的化学方程式为N₂+3H₂$\stackrel{一定条件}{=}$2NH₃；
②氮元素反应前化合价为-3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为-2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应．
（5）A．使用清洁能源可减少使用化石能源，从而减少空气污染物的产生；故利于保护大气；   
B．燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等空气污染物；故不利于保护大气；
C．植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故利于保护大气；
D．提倡绿色出行可减少汽车尾气的排放，从而减少空气污染物的产生；故利于保护大气；
故选B．
故答案为：
（1）混合物；（2）①氮分子．②C．（3）燃着的木条熄灭． 液氧．
（4）①N₂+3H₂$\stackrel{一定条件}{=}$2NH₃．②属于．（5）B

点评 本题主要考查了氧气的工业制法、空气组成的测定及对实验数据的分析，比较综合，要细心分析．