题目内容
氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:
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I.氧气的制备:
(1)写出上图中有标号仪器的名称:①___________,②__________。
(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式__________________。该装置中棉花团的作用是_______,图中装置一处明显的错误是______________。
II.氧气的收集:
[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_________。
(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(5)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为________________________。
(6)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是_____________(填化学反应文字表达式)。
下列各组物质中,按照混合物、氧化物、碱的顺序排列的是( )
A. 稀盐酸、干冰、熟石灰
B. 冰水共存物、液氧、火碱
C. 碘酒、高锰酸钾、氢氧化镁
D. 清新的空气、过氧化氢、纯碱
化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是 ( )
A. 计算 B. 实验 C. 测量 D. 推理
下列说法错误的是( )
A. 碱中一定含有氢元素
B. 和![]()
两种微粒的质子数相同
C. 用试纸测定溶液的![]()
时,应先用蒸馏水将试纸润湿![]()
D. 滴有酚酞试液的蒸馏水中加入
,溶液显红色
“探险队员”–硫酸,不小心走进了有许多“吃人的野兽”如图所示(即能与硫酸发生化学反应的物质)的小山,逃生线路有多种,但有一种线路是完全行不通,处处为陷阱,即为入口③![]()
⑤![]()
⑦![]()
⑨![]()
出口,则该线路涉及的物质为( )![]()
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A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3
B. SO3、Cu、BaCl2、HCl
C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO
D. SO3、Cu、NaCl、CuO
下列有关验证实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
下列实验操作正确的是
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A. 塞紧胶塞 B. 贮存氧气 C. 过滤 D. 吹灭酒精灯
下列物质中,含有氧分子的是
A. O2 B. H2O C. CO2 D. H2O2
化学课上,每个学习小组各有一瓶无标签的无色透明液体.请你和同学们一起对此液体进行探究,并完成下题.某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味.可推测该液体不可能是( )
A. 食盐水 B. 纯净水 C. 澄清石灰水 D. 白醋