题目内容
4.由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中,已知S元素的质量分数w(S)=a%,则O元素的质量分数w(O)为( )| A. | 1.25a% | B. | 1.75a% | C. | 1-1.75a% | D. | 无法计算 |
分析 NaHS、MgSO4、NaHSO3这几种物质仔细观察有一点规律:(NaH S)、(Mg SO4)、(NaH SO3),可以发现NaH相对原子质量和为24,可以看成与Mg是等同的;
也就是说可以把NaH它们看成一个整体,就可以通过硫的质量分数求出其含量,余下的就是O元素质量分数.
解答 解:因为NaHS、NaHSO3组成中钠和氢的比例是1:1,可以把钠元素和氢元素放在一起看做镁元素(23+1=24),这样三种物质相当于是MgS、MgSO4、MgSO3,所以这时三种物质镁和硫的比例相同都是1:1;因为S是a%,所以镁元素的质量分数可通过计算:
设镁元素的质量分数为x
S~Mg
32 24
a% x
$\frac{32}{24}=\frac{a%}{x}$
x=0.75a%;
这样硫和镁(即镁、氢、钠)元素的质量分数和=a%+0.75a%=1.75a%,用总量1减去硫和镁(即镁、氢、钠)元素所占的质量分数和即氧元素的质量分数,即1-1.75a%.
故选C.
点评 通过等量代换的技巧,把物质组成中不同的部分因相对原子质量和相等而进行代换,使物质间的组成更具有规律性,方便计算.
练习册系列答案
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14.如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定1Og某铜粉样品(含少量杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:

(温馨提示:2Cu+O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO,NaOH溶液可以吸收二氧化碳);
(1)装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.装置B的作用是吸收水蒸气.
(2)通过称量反应前后装置D的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(3)实验完毕,小兰同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚误和小何两位同学对此颇感兴趣,进而展开了他们的探究之旅.
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的CuO加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固体中的铜加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
【实验验证】
【讨论交流】小周同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由.
答:不支持.没有证明反应前后物质的化学性质是否改变.
(温馨提示:2Cu+O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO,NaOH溶液可以吸收二氧化碳);
(1)装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.装置B的作用是吸收水蒸气.
(2)通过称量反应前后装置D的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(3)实验完毕,小兰同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚误和小何两位同学对此颇感兴趣,进而展开了他们的探究之旅.
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的CuO加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固体中的铜加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
| 实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 | 带火星木条不复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
| 实验二:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1gCuO固体,将一根带火星的木条伸入试管,观察现象.待反应结束后将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量.对比反应前后CuO的质量 | 带火星的木条复燃. 称得固体质量为1g | 猜想Ⅰ成立.反应前后固体的质量相等 |
| 实验三:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜,将带火星的木条伸入试管,观察现象 | 没有气泡产生,带火星木条不复燃 | 猜想Ⅱ不成立(填”成立“或“不成立”) |
答:不支持.没有证明反应前后物质的化学性质是否改变.
15.下列做法不会危害人体健康的是( )
| A. | 用聚氯乙烯塑料包装食品 | B. | 在食盐中加入少量碘元素 | ||
| C. | 用霉变的花生压榨花生油 | D. | 用甲醛溶液浸泡海产品 |
12.某同学利用括号内的操作或物质进行实验,设计的下列各实验方案中,可行的是( )
| A. | 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤,蒸发) | |
| B. | 鉴别固体:氢氧化钠.氯化钠.硝酸铵(水) | |
| C. | 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃) | |
| D. | 验证铁.铜.银的金属活动性顺序(硫酸铜溶液.银丝.硝酸亚铁溶液) |
19.下列物质由离子构成的是( )
| A. | 铜 | B. | 食盐 | C. | 金刚石 | D. | 氧气 |
13.如图是一些常见水果或食物的近似pH值,其中呈酸性且最弱的是( )
| A. | B. | C. | D. |