题目内容
12.水在直流电的作用下分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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20.九年级化学课,老师拿着一根试管给同学们看,老师说:“试管有什么用途?”张宾说:“生产试管婴儿.”老师继续问:“怎么生产出婴儿?”张宾异想天开地说:“把爸爸和妈妈放在试管里加热.”生产试管婴儿是生物学研究的范畴,但聪明的宝宝们:取一块食盐可以从不同的角度进行研究,你认为以下不是化学研究领域的是( )
| A. | 食盐由什么成分组成 | B. | 食盐的产地在哪里 | ||
| C. | 食盐有什么性质和用途 | D. | 食盐的微观结构如何 |
3.下列实验方案的设计中,可行的是( )
| A. | 除去CO2中的CO气体可将其点燃 | |
| B. | 为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞溶液 | |
| C. | 用Ba(OH)2溶液可鉴别NH4Cl、H2SO4、(NH4)2SO4、HCl四种无色溶液 | |
| D. | 为除去炭粉中的CuO,可将其在空气中灼烧 |
4.
研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
研究方案:先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
解决问题:实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示填写如表:(计算结果保留小数点一位)
请写出计算过程:
研究方案:先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
解决问题:实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示填写如表:(计算结果保留小数点一位)
| Na2CO3的质量/g | 5.3g |
| 变质NaOH的质量/g | 4g |
| NaOH的变质程度(用质量分数表示) | 33.3% |
2.许多中学生不吃早餐,所以在上课间操的时候常有学生晕倒,这时校医往往给他们服用一种溶液,这种溶液可能是( )
| A. | 食盐水 | B. | 纯碱溶液 | C. | 葡萄糖溶液 | D. | 白酒 |