题目内容

8.钢铁是重要的金属材料.
(1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是B(填字母,下同).

(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是A.
A、节约金属资源   B、合理开采矿物   C、防止钢铁生锈
(3)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬.铁生锈的条件是与水和氧气接触.
(4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.①写出发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②氯化铁溶液可以作净水剂.欲将上述所得溶液中含铁的物质以氯化铁形式回收,加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水.已知每生成162.5g的氯化铁,就同时生成18g的水.则该反应的反应物的化学式为FeCl2、H2O2、HCl.

分析 (1)物质的性质决定了物质的用途,所以可以根据铁的用途,分析利用了铁的什么性质.
(2)从节约金属资源、实现了对资源的循环利用等方面分析.
(3)铁生锈的条件是与空气中的水和氧气接触.
(4)根据题干中的反应物,生成物来写方程式.

解答 解:解:
(1)铁锤和水龙头利用了硬度大等性质,铁丝利用了延展性,炊具是利用其导热性的,故选B;
(2)回收利用金属是为了节约金属资源,故选A;
(3)铁与空气中的水和氧气同时接触易生锈,故填:与水和氧气接触;
(4)生锈的铁制品放入过量稀盐酸中.铁锈和与稀盐酸反应生成氯化铁和水,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;将上述所得溶液中,加入过氧化氢溶液反应是氯化亚铁,过氧化氢和氯化氢反应生成氯化铁和水.
故答案为:
①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
②FeCl2、H2O2、HCl

点评 考查了金属性质,锈蚀条件及其防护,属于结合课本知识的信息.要知道金属锈蚀的条件和防止金属制品生锈的措施,并结合生活实际,选择比较好防止金属生锈的措施和保护金属资源的方法,并知道金属回收的重要意义.

练习册系列答案
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6.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体.我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢?某实验小组对此进行探究.
【作出猜想】二氧化硫与水反应生成酸.
【查阅资料】①二氧化硫不与浓硫酸反应;②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;
③二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水.
【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;
二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;
三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
实验装置和药品如图:

(1)写出带标号仪器的名称:a锥形瓶,b分液漏斗.
(2)实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色.
(3)装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红.此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色,此过程中反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3.
(4)装置E的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气.
【实验结论】根据以上实验操作和现象,原猜想成立(填“成立”或“不成立”).
【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应,生成相应的酸?不是(填“是”或“不是”).

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