下列化学用语中.既能表示一种元素.又能表示一个原子.还能表示一种物质的是( )A．N2B．HC．COD．Cu 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

A．

N₂

B．

C．

D．

分析根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
B．H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
C．该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．
故选D．

点评本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

（2）20℃时，将60g乙物质放入100g水中，升温至40℃，溶液中溶解的溶质与溶剂的质量比为2：5（用最简整数比表示）．
（3）20℃时，进行了如图2所示的实验：
上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是AC（填序号）．
（4）E溶液的溶质质量分数与B（填序号）溶液的溶质质量分数相等．

6．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）

3．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃．
【实验与探究】
（1）实验记录：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．	始终没有气泡产生	则证明猜想Ⅰ成立．
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．	产生白色沉淀	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．

（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加足量的氯化钡溶液．
（3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）m=$\frac{106n}{197}$；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为m＞$\frac{106n}{197}$．
【反思与交流】
久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

10．下列关于化学变化的说法正确的是（　　）

	A．	变色的变化一定是化学变化
	B．	放热的变化一定是化学变化
	C．	有新物质生成的变化一定是化学变化
	D．	有气体出现的变化一定是化学变化

20．下列有关空气中各成分的说法错误的是（　　）

	A．	液氮可用作制冷剂
	B．	氧气可用作火箭发射的燃料
	C．	氙气可用来填充灯泡
	D．	二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

7．

实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a分液漏斗，b锥形瓶，c集气瓶．
（2）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，若选用A装置作为气体发生装置，则应从a中加入过氧化氢溶液，反应过程中要放入少量二氧化锰，二氧化锰是该反应中的催化剂，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应类型是分解反应．
（3）要将二氧化锰和反应后的液体分离开，需要的实验操作是过滤．
（4）实验室常用B或D装置收集氧气，能用B装置收集氧气是因为氧气不易溶于水，用B装置收集氧气时，要等到导管口气泡均匀、连续冒出时再开始收集，这样操作的目的是将锥形瓶中的空气排出，收集到纯净氧气．用D装置收集氧气时，导管要深入到瓶底，这样操作的原因是将空气排净，收集到纯净氧气，用该装置收集氧气，验满的方法是用带火星木条放于瓶口，木条复燃证明已经收集满．集满气体的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

4．取少量碳酸钠固体加入试管中，加少量蒸馏水后振荡，再滴加2滴酚酞试液，观察到是现象是酚酞试液变红色，可知碳酸钠易（填“易”或“难”）溶于水，溶液显碱性．向溶液中滴加足量稀盐酸，观察到的现象是有大量气泡产生，该反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

6．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请分析表中信息回答有关问题：

（1）表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到2个电子；
（2）表中最活泼的金属元素形成的离子符号是Na⁺；
（3）写出12号与17号元素组成的化合物的化学式MgCl₂；
（4）日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据图推断碘在周期表中位于第五周期．

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