题目内容
6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请分析表中信息回答有关问题:(1)表中 8号元素的一个原子在化学反应中易得到2个电子;
(2)表中最活泼的金属元素形成的离子符号是Na+;
(3)写出12号与17号元素组成的化合物的化学式MgCl2;
(4)日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,请根据图推断碘在周期表中位于第五周期.
分析 (1)根据原子的最外层电子数的特点判断原子得失电子情况;
(2)根据离子符号的书写方法来分析;
(3)根据化合物的化学式写法来分析;
(4)根据元素周期律来分析.
解答 解:(1)8号元素的最外层电子数是6个,要达到8电子稳定结构还差2个电子,所以在化学反应中易得到2个电子,故填:2;
(2)表中最活泼的金属元素是钠元素,在化学反应中容易失去1个电子而带上一个单位的正电荷,故填:Na+;
(3)12号元素是镁元素,在化合物中显+2价,17号元素是氯元素,在化合物中显-1价,二者组成的化合物是氯化镁,故填:MgCl2;
(4)元素的周期数等于其原子核外的电子层数,由碘元素的原子结构示意图可知,碘元素位于第五元素,故填:五.
点评 本题主要考查对元素周期表的应用,较好地考查了学生观察、分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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15.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
| A. | N2 | B. | H | C. | CO | D. | Cu |
16.如图图象不能正确反映其对应变化关系的是( )
| A. | 如图用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 | |
| B. | 如图一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 | |
| C. | 如图向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 | |
| D. | 如图向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 |
13.某校正在拆建,该校九年局化学兴趣小组的几位同学对工地上洒落的墙皮成分产生了争论,大家决定带墙皮样品到化学实验室进行试验探究,请你一起参与他们的探究活动.
【提出问题】墙皮里面的主要成分是什么呢?
【进行猜想】小红猜想:是碳酸钙.
小梦的猜想:是氢氧化钙
你的猜想:碳酸钙、氢氧化钙
设计实验该小组同学对小红的猜想设计了下列探究方案,请你帮助他们完成表中相关实验内容.
【提出问题】墙皮里面的主要成分是什么呢?
【进行猜想】小红猜想:是碳酸钙.
小梦的猜想:是氢氧化钙
你的猜想:碳酸钙、氢氧化钙
设计实验该小组同学对小红的猜想设计了下列探究方案,请你帮助他们完成表中相关实验内容.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样,加适量水,搅拌,过滤; ②取少量滤液与试管中,滴入酚酞溶液 ③取少量滤渣与试管中,加入稀盐酸 | ①溶液为无色 ②有气泡产生 | 小红的猜想成立 |
1.下列过程没有发生化学变化的是( )
①海水晒盐②海水制碱③海水淡化④从海水中提取镁.
①海水晒盐②海水制碱③海水淡化④从海水中提取镁.
| A. | 只有③ | B. | 只有② | C. | 只有②④ | D. | 只有①③ |
11.漂浮的氢气球,若触及火花,可能爆炸而冒出火焰.要避免这种意外,漂浮的气球内填充的气体,最好改用下列哪一种( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 热空气 | C. | 氦气 | D. | 氮气 |
15.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四或四.
【实验探究】
(3)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(4)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(5)①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四或四.
【实验探究】
(3)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(4)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(5)①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.