题目内容

12．氢元素和氧元素的本质区别是（　　）
A．质子数不同B．中子数不同
C．核外电子数不同D．相对原子质量不同

分析 根据元素的定义解答：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称．

解答 解：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称．质子数决定元素的种类，氢元素和氧元素的本质区别是原子的核电荷数（质子数）不同．
故选A．

点评 明确元素的定义，质子数决定元素种类是解答本题关键．

练习册系列答案
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2．下列选项中属于模型的是（　　）
A．B．C．S=VTD．
3．某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸进行鉴别．
（1）甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别．
实验步骤现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液．1支试管中出现红色，则原溶液是稀盐酸．
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶液，各滴加步骤①检验出的溶液．1支试管中有气泡产生．则原溶液是Na2CO3溶液．
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶液，分别滴加碳酸钠溶液．1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca（OH）2溶液．
1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液．
乙组同学不用其他试剂进行鉴别．
同学实验操作现  象结  论
小敏用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液．1支试管中有气泡产生，其余2支试管中无现象．所滴加的溶液是稀盐酸．
小红1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象．所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小刚……
乙组同学经过交流后发现，根据小红与小敏的实验现象，小红的结论是错误的．如果小刚所滴加的是NaOH溶液，则他的实验现象是三支试管都无现象．
20．小李用甲图气体发生装置制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶．
（1）小李要把稀盐酸选出，可选用下列的C来检验．
A．硝酸银溶液　　　B．酚酞试液　　　C．pH试纸
（2）小李把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如图乙所示，最后还有少量石灰石剩余．求：所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）．
7．用数轴表示某些科学知识直观、简明、易记．下列数轴表示的科学知识不正确的是（　　）
A．B．
C．D．
17．实验操作正确的是（　　）
A．
取用氢氧化钠固体		B．
取用氯化钠固体
C．
取用液体		D．
读取液体体积
4．在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明CO2与NaOH溶液反应确实发生了，他们做了以下探究过程．
【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．
【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．
实验操作实验现象实验结论及解释
①
氢氧化钠溶液可以与CO2反应，
反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
②


气球膨胀
氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
③
洗气瓶中的溶液为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）


A，B均无明显变化
氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
B中盛放的溶液是澄清石灰水．
密封线内不得答题
【反思交流】
（1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成塑料瓶，看到了塑料瓶变瘪现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水和二氧化碳  ．
（2）请判断③中V＞200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是如果没有NaOH溶液，V≤200mL时CO2能够完全溶于水也会产生同样现象．
【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．
1．如图是四位同学对某一个化学方程式意义的描述，他们描述的化学方程式是（　　）
A．2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B．Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
C．C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2．在分别盛有甲、乙两种固体的A、B试管中加入等量的水充分振荡，在20℃时，甲中还有一部分没有溶解，乙中完全溶解．下列有关所得溶液的说法正确的是（　　）
A．20℃时，甲溶液一定是饱和溶液
B．20℃时，乙溶液一定是饱和溶液
C．20℃时，两种溶液可能均为不饱和溶液
D．20℃时，乙在水中的溶解能力一定比甲强

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