题目内容
3.某兴趣小组对4瓶无色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸进行鉴别.(1)甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别.
| 实验步骤 | 现象与结论 |
| ①用4支试管,分别取少量的不同溶液,各滴加紫色石蕊试液. | 1支试管中出现红色,则原溶液是稀盐酸. |
| ②另用3支试管,分别取少量未确定的溶液,各滴加步骤①检验出的溶液. | 1支试管中有气泡产生.则原溶液是Na2CO3溶液. |
| ③另用2支试管,分别取少量未确定的溶液,分别滴加碳酸钠溶液. | 1支试管中有白色沉淀析出,则原溶液是Ca(OH)2溶液. 1支试管中无现象,则原溶液是NaOH溶液. |
| 同学 | 实验操作 | 现 象 | 结 论 |
| 小敏 | 用3支试管,分别取少量不同的溶液,各滴加剩余的另一种溶液. | 1支试管中有气泡产生,其余2支试管中无现象. | 所滴加的溶液是稀盐酸. |
| 小红 | 1支试管中有白色沉淀析出,其余2支试管中无现象. | 所滴加的溶液是Na2CO3溶液. | |
| 小刚 | … | … |
分析 由题目的信息可知:甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别,①用4支试管,分别取少量的不同溶液,各滴加紫色石蕊试液,1支试管中出现红色,则原溶液是稀盐酸;②另用3支试管,分别取少量未确定的溶液,各滴加步骤①检验出的稀盐酸,1支试管中有气泡产生,则原溶液是Na2CO3溶液;③另用2支试管,分别取少量未确定的溶液,分别滴加碳酸钠溶液,1支试管中有白色沉淀析出,则原溶液是Ca(OH)2溶液.1支试管中无现象,则原溶液是NaOH溶液.小红的结论是错误的,因为氢氧化钙与碳酸钠有白色沉淀生成,盐酸和碳酸钠有气泡产生;如果小刚所滴加的是NaOH溶液,则他的实验现象是:三支试管都无现象.
解答 解:(1)甲组,甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别,①用4支试管,分别取少量的不同溶液,各滴加紫色石蕊试液,1支试管中出现红色,则原溶液是稀盐酸;②另用3支试管,分别取少量未确定的溶液,各滴加步骤①检验出的稀盐酸,1支试管中有气泡产生,则原溶液是Na2CO3溶液;③另用2支试管,分别取少量未确定的溶液,分别滴加碳酸钠溶液,1支试管中有白色沉淀析出,则原溶液是Ca(OH)2溶液.1支试管中无现象,则原溶液是NaOH溶液;故答案为:稀盐酸;Na2CO3;分别滴加碳酸钠溶液;
(2)乙组,小红的结论是错误的,因为氢氧化钙与碳酸钠有白色沉淀生成,盐酸和碳酸钠有气泡产生;如果小刚所滴加的是NaOH溶液,则他的实验现象是:三支试管都无现象;故答案为:小红;三支试管都无现象;
点评 本考点属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,还要加强记忆除去常用离子的方法,从而突破难点.本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关题目
13.实验测得某些食物的近似pH如下,下列说法正确的是( )
| 食物 | 泡菜 | 葡萄 | 番茄 | 苹果 | 牛奶 | 玉米粥 |
| pH | 3.4 | 4.2 | 4.4 | 3.1 | 6.5 | 7.8 |
| A. | 胃酸过多的人应少食泡菜 | B. | 用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH | ||
| C. | 番茄的酸性比苹果强 | D. | 牛奶和玉米粥均属于碱性食物 |
14.菜农以塑料大棚作温室,种植反季节蔬菜.有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量,其主要目的是( )
| A. | 使害虫窒息死亡 | B. | 促进呼吸作用 | C. | 促进光合作用 | D. | 促进蒸腾作用 |
11.某学习小组研究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙;②氯化钙和氯化氢;③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红色,既然红色褪为无色,说明氢氧化钙已经完全反应.
探究二:
丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象先产生气泡,后产生沉淀.

【得出结论】乙同学的猜想中,②(填序号)合理.
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
| 方案 | (1) | (2) | (3) |
| 实验操作 | |||
| 现象 | 溶液变蓝色 | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 |
| 结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙;②氯化钙和氯化氢;③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红色,既然红色褪为无色,说明氢氧化钙已经完全反应.
探究二:
丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象先产生气泡,后产生沉淀.
【得出结论】乙同学的猜想中,②(填序号)合理.
18.
CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2与NaOH是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究
【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2;
②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生.
【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验
打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U型管右侧的红墨水液面降低(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是U型管内右侧液面下降,说明锥形瓶内的压强减小,从而说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.
【反思与评价】小明认为小红的实验方案不严密,理由是二氧化碳溶于水也会使锥形瓶内的压强变小.
【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了如表所示的两种方法,进一步探究,请填写表格
【反思与评价2】同学们经过讨论,认为【拓展实验】的方法一(填“方法一”或“方法二”)依然不严密,理由是2NaOH+CaCl2═Ca(OH)2↓+2NaCl(用化学方程式表示).
【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2;
②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生.
【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验
打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U型管右侧的红墨水液面降低(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是U型管内右侧液面下降,说明锥形瓶内的压强减小,从而说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.
【反思与评价】小明认为小红的实验方案不严密,理由是二氧化碳溶于水也会使锥形瓶内的压强变小.
【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了如表所示的两种方法,进一步探究,请填写表格
| 实验方法 | 操作过程 | 现象 | 实验结论 |
| 方法一 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | CO2与NaOH发生了反应 |
| 方法二 | 取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量稀盐酸; | 有气泡产生 |
12.氢元素和氧元素的本质区别是( )
| A. | 质子数不同 | B. | 中子数不同 | ||
| C. | 核外电子数不同 | D. | 相对原子质量不同 |
13.缺乏维生素A(化学式为C20H30O),会引起夜盲证.下列说法正确的是( )
| A. | 维生素A的相对分子质量286g | |
| B. | 维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20:30:1 | |
| C. | 维生素A中碳元素的质量分数是83.9% | |
| D. | 维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的 |