题目内容

2．下列两个图分别表示两种微观反应的过程．

（1）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图1：
ClO2叫做二氧化氯，根据反应的微观过程写出反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
（2）图2是某两种化合物反应的微观过程图，由图可知上述反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水，基本反应类型为复分解反应．

分析 （1）根据化学式读出名称，根据反应的微观过程分析反应物、生成物写出反应的化学方程式；
（2）根据微粒的变化分析反应的实质，根据反应的特点分析反应的类型．

解答 解：（1）ClO2叫做二氧化氯，由反应的微观过程可知，该反应的化学方程式是：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；
（2）图2是某两种化合物反应的微观过程图，由微粒的变化可知，可知上述反应的实质是：氢离子和氢氧根离子结合生成了水，该反应是两化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，基本反应类型为复分解反应．
故答为：（1）二氧化氯，Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；（2）氢离子和氢氧根离子结合生成了水，复分解反应．

点评 根据构成物质分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可判断物质的组成及物质的化学式，从而进行有关的分析与判断．

练习册系列答案
相关题目
12．推理是一种重要的化学思想方法，以下推理合理的是（　　）
A．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子、原子
B．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时控制这三个条件
C．氢氧化铝可以治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
D．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
13．某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
（1）常见金属活动性顺序如图甲，填写相应的元素符号：

某同学用硫酸铜溶液把“铁刀”变成“铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应的基本反应类型为置换反应．
（2）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图乙所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
【实验与讨论】
①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
②关闭K，加热至一定温度使之反应，使气囊收集气体样品．
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，如图丙装置中最为合理的是C．

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图乙所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
10．某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”（如图）后，进行了如下的探究．

（1）锥形瓶中残留废液所含溶质是什么物质？
[猜想与假设]小华说：溶质可能是Na2CO3、NaCl和HCl；小李说：溶质可能是NaCl；小明说：溶质可能是Na2CO3和NaCl；小丽说溶质可能是：NaCl和HCl；
大家一致认为小华的猜想不正确，理由是碳酸钠和盐酸不能共存；
【初步验证】取少量试液滴加无色酚酞后不变色．
【查阅资料】溶液中氯离子遇到硝酸银溶液会产生只白色沉淀，Na2CO3溶液可使酚酞变红．
【得出结论】该溶质可能含有NaCl或NaCl和HCl；．
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
①取少量废液滴加少量硝酸银溶液　　有白色沉淀产生
②另取适量废液，加入少量氧化铜黑色粉末逐渐溶解，溶液逐渐变成蓝色
由实验①不能（填“能”或“不能”）确定溶质一定只含有氯化钠，理由是盐酸和氯化钠溶液中都含有氯离子，遇到硝酸银溶液都会产生白色沉淀；根据实验②现象可知，小丽同学的猜想正确，写出发生反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（2）小华思考：锥形瓶中废液怎么处理？
【拓展与应用】根据HCl的性质，无需另加试剂，要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl固体．
17．继三年前央视每周质量报告播出《胶囊里的秘密》曝光的一些违法企业后，2014年9月，宁海检察院又通报了一起非法生产“毒胶囊”的案件．“毒胶囊”泛指利用由工业皮革肥料为原料生产的含重金属铬（Cr）超标的胶囊，其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬．下列铬的化合物中铬呈+6价的是（　　）
A．Cr（SO4）3B．CrCl2C．Cr2O3D．K2Cr2O7
7．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有于水的一些知识．

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不关上水龙头       B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所                 D．用自来水不断为西瓜冲水降温．
（3）资料一：我国部分省市人均水量图（如图1）
资料二：水资源紧缺指标
紧 缺 性 轻度缺水  中度缺水重度缺水 极度缺水 
人均水量（m3/a） 1700-3000 1000-1700 500-1000 ＜500 
上述资料显示，北京属于典型的极度缺水城市，我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是用洗菜水浇花（写出一条即可）．
（4）如图2是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为氯化钠+水$\stackrel{通电}{→}$氢氧化钠+氢气+氯气；从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能．
5．从C、H、O、N、S、P、Na、Ba等8种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）硫酸钠中的阴离子SO42-；氯化亚铁中的阳离子Fe2+；溶于水后显酸性的气体CO2；用于生产玻璃、洗涤剂的盐Na2CO3．
（2）一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）有沉淀生成的中和反应H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
2．实验室里有一瓶标签残缺的试剂瓶，标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示），某兴趣小组对其组成员进行如下探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【查阅资料】
Ⅰ．初中化学中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一　种物质的类别有别于其它三种物质，该物质是氢氧化钠或NaOH．
Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下：
物质NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
溶解度g/100g水9.636109215
【资料分析】
依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是20℃时饱和的碳酸氢钠溶液也达不到10%的浓度．
【实验探究】
实验1：实验测得该溶液的pH＞7，则这瓶试剂也不可能是氯化钠．
实验2：为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，又进行了如下实验：
取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是Na2CO3溶液．写出上述反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
有同学对上述结论提出质疑，他认为该溶液可能由氢氧化钠和碳酸钠组成，并设计如下实验．
实验3：另取样，加入过量的CaCl2溶液（呈中性），观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是检验并除尽碳酸钠；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色；得出结论，该同学的假设成立．
上述实验中，证明所加氯化钙溶液是过量的方法是取实验3中上层清夜，滴加碳酸钠溶液，有白色沉淀产生，说明氯化钙是过量的．
3．在下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．洁净的空气B．液态氨气C．生理盐水D．天然气

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