题目内容
16.实验室进行科学探究的重要方式,请填写下列空格:(1)取两支相同的木条,将其中一支的一端浸入酒精中约10秒,将另一支的一端浸入水中约10秒,然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻.此实验的目的是探究物质的燃烧与物质是否具有可燃性的关系.
(2)在两支试管中分别加入2g固体碘,再向其中一支试管中加入10mL水,向另一支试管中加入10mL酒精,振荡,观察现象.据此可知,物质的溶解性与溶剂的种类有关.
(3)用图A所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大.
(4)向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图B所示.曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
分析 (1)根据可燃物燃料的三个条件进行分析解答;
(2)根据影响物质溶解性的因素进行分析解答;
(3)根据二氧化碳灭火的实验结论和现象进行分析解答;
(4)根据中和反应过程中溶液pH的变化情况进行分析解答.
解答 解:(1)浸有酒精的木条燃烧而浸有水的木条没有燃烧,说明燃烧的条件之一是要有可燃物,故填:物质是否具有可燃性;
(2)由题中相同质量的碘,放入等体积的水和酒精两种不同的溶剂中,在水中不溶解而在酒精中溶解,说明相同的溶质在不同的溶剂中溶解能力不同,故填:溶剂的种类;
(3)由于二氧化碳的密度比空气密度大,故下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气的密度大,故填:验证二氧化碳的密度比空气密度大;
(4)由图象中a点的pH=7,说明此时溶液呈中性,也就是说稀盐酸和氢氧化钠在此点恰好完全中和溶液显中性,故填:稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和.
点评 本题综合考查了物质的燃烧条件、影响物质溶解性的因素、二氧化碳的性质以及中和反应过程中溶液pH的变化情况,综合能力较强,但难度不大,掌握相关知识是解题关键.
练习册系列答案
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16.下面是对某一主题知识的归纳,正确的一组是( )
| A. | 生活常识:除水壶中的水垢--加入食盐水 | |
| B. | 资源保护:防止铁生锈--在铁制品表面涂油 | |
| C. | 安全用气:煤气泄漏--先打开排气扇 | |
| D. | 食品安全:海产品保鲜--用甲醛溶液浸泡 |
17.
李亮同学学了化学反应方程式后便想用微观示意图来表示它,如图所示的是李亮用微观示意图表示两种物质发生反应的情况,其中○和
分别代表不同的微粒,下列说法正确的是( )
| A. | 反应前后分子的数量保持不变 | |
| B. | 该反应属于化合反应 | |
| C. | 反应前后物质的总质量发生了变化 | |
| D. | 该微观示意图可表示为CO与O2的反应 |
1.通过对初中化学的学习,请你参与完成下列问题与讨论:
问题一:气体制备

(1)实验室常用如图1装置制取氧气,在图中标出仪器a的名称铁架台.
(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是A(填序号).
A、CH3COONa固体和碱石灰 B.Al2O3,固体和水 C.CO和H2
(3)某一反应可用该图装置制取氧气.且实验数据的变化与图2四幅图象中的三幅相符,写出其化学方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,与此反应不相符的图象是D.
问题二:定量分析
小红发现收集的二氧化碳占集气瓶容积的70%(空气占30%)时,能使燃着的木条熄灭.那么,使燃着木条复燃的二氧化碳浓度的最低值是多少呢?小红对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的油.用排油法收集二氧化碳,恰好把5只集气瓶中的油排去.将燃着的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小红在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见表:
请根据实验回答下列问题:
(1)为什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并与水反应.
(2)使用燃着的木条验满二氧化碳的方法是否可靠:否(选填“是”或“否”).
(3)收集的二氧化碳占容积的体积分数最低为28%时,可使燃着的木条熄灭.
问题一:气体制备
(1)实验室常用如图1装置制取氧气,在图中标出仪器a的名称铁架台.
(2)实验室也可用此图装置制备甲烷,推测其反应物是A(填序号).
A、CH3COONa固体和碱石灰 B.Al2O3,固体和水 C.CO和H2
(3)某一反应可用该图装置制取氧气.且实验数据的变化与图2四幅图象中的三幅相符,写出其化学方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,与此反应不相符的图象是D.
问题二:定量分析
小红发现收集的二氧化碳占集气瓶容积的70%(空气占30%)时,能使燃着的木条熄灭.那么,使燃着木条复燃的二氧化碳浓度的最低值是多少呢?小红对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积50%、40%、30%、20%、10%的油.用排油法收集二氧化碳,恰好把5只集气瓶中的油排去.将燃着的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小红在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见表:
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| CO2占容积的体积分数(%) | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
| 木条燃烧情况 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 | 时燃时灭 | 安静燃烧 | 熄灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 时燃时灭 | 熄灭 |
(1)为什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并与水反应.
(2)使用燃着的木条验满二氧化碳的方法是否可靠:否(选填“是”或“否”).
(3)收集的二氧化碳占容积的体积分数最低为28%时,可使燃着的木条熄灭.
5.
Ga2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一.如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息,以及硫原子的原子结构示意图.下列说法错误的是( )
| A. | 硫元素属于非金属元素 | B. | x=6 | ||
| C. | 镓原子的质子数是16 | D. | 硫元素的相对原子质量为32.06 |
6.
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中不正确的是( )
| A. | 甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 | |
| B. | 当乙为NaOH时,它由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成 | |
| C. | 甲物质只能是碱或盐 | |
| D. | 当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀 |