题目内容

9．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．置换反应中一定有元素化合价的改变，所以有元素化合价变化的反应一定是置换反应
D．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

分析 A、质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释．
B、由不同种元素组成的纯净物是化合物．
C、根据化学反应中元素的化合价变化来分析解答．
D、根据微粒的性质进行解答．

解答 解：A、化学变化都遵循质量守恒定律，质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，也可能是物理变化，如10g水变为10g水蒸气，故选项推理错误．
B、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
C、置换反应中一定有元素化合价的改变，但有元素化合价变化的反应不一定是置换反应，如碳与氧气反应生成二氧化碳，故选项推理错误．
D、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故D正确．
故选BD

点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律的适用范围、化合物的特征、常见的带电的粒子、置换反应特点等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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11．下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（　　）
A．通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好
B．从某种意义上说，垃圾也是资源，应分类回收处理
C．饼干放在潮湿的空气中会变软
D．失火时，要冷静地根据具体情况，采取相应的措施自救
12．二氧化碳的化学性质一般不能燃烧、不能支持燃烧，不能帮助呼吸．与非金属单质反应，方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应吸热（填吸热或放热），与水反应，方程式CO2+H2O═H2CO3，能使紫色石蕊试液变成红色．与澄清的石灰水（填溶液名称）反应，方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．通常用于检验CO2的化学性质．
9．下列有关原子的叙述不正确的是（　　）
A．原子是化学变化中不能再分的微粒B．原子在不断地运动着
C．原子一定是一种比分子更小的微粒D．有些原子可以直接构成物质．
4．同学们都知道镁带在空气中燃烧会生成白色固体．而小科同学在做“镁带在空气中燃烧”实验时，却发现生成物中还含有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应产生的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．
为分别获取实验所需的气体，验证上述猜想，小科提出了两个方案：
方案一（图1）：

（1）用氢氧化钠溶液吸收并除去二氧化碳，氢氧化钠与氢氧化钙有相似的化学性质．请写出氢氧化钙溶液和二氧化碳反应的文字表达式．
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
（2）用如图2装置进行除去氧气的燃烧实验，其中选用红磷要过量，目的是将氧气全部消耗掉．你认为若选用木炭除去氧气不是（填“是”或“不是”）可行的，原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯．
在老师帮助下，小科最终获得氮气，观察到镁带在氮气中可以燃烧并有淡黄色的固体产生．
方案二：
把点燃的镁带放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到镁带在该气体中也能燃烧，同时有白色和少量黑色固体生成．
小科得出结论：猜想二正确．
通过以上实验，你对二氧化碳的性质有了怎样的新认识：二氧化碳不能灭镁燃烧引起的火灾等．
14．下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气．其中属于纯净物的是①③⑤（填序号）；其中属于单质的是①③（填序号）；其中属于氧化物的是⑤（填序号）
1．写出下列化学符号：
（1）矿泉水中的镁离子Mg2+，
（2）可用于医疗冷冻麻醉的液氮N2，
（3）可用来去除油污的氢氧化钠NaOH．
18．下列关于原子的叙述正确的是（　　）
A．原子都是由质子、中子和电子构成的
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．原子由质子和核外电子构成
D．原子中不存在电荷，因而原子不显电性
19．注射器在初中化学实验中的用途很广，可以替代许多仪器．取用或滴加少量液体药品时可以代替胶头滴管，取用一定量液体试剂时可以代替量筒，制取气体的实验中，为控制反应速率，可以代替分液漏斗．

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