题目内容

2．1克下列物质中含有原子个数最多的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．铁D．一氧化碳

分析 原子的相对原子质量反映了其实际质量的大小，原子质量越大时其相对原子质量越大，则当物质质量都相等的前提下，相对原子质量越大，所含的原子数目越少；相对原子质量越小，所含的原子数目越多．

解答 解：A、1克二氧化碳中含有的原子个数为：$\frac{1}{44}$×3，
B、1克二氧化硫中含有的原子个数为：$\frac{1}{64}$×3，
C、1克铁中含有的原子个数为：$\frac{1}{56}$，
D、1克一氧化碳中含有的原子个数为：$\frac{1}{28}$×2，
通过分析，1克一氧化碳原子个数最多，
故选：D

点评 本题难度不大，掌握相对原子质量与原子的实际质量成正比是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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10．向氯化铜和氯化镁混合溶液中加入一定质量的锌粉，有关反应的化学方程式为Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2，待充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤渣中一定含有Zn、Cu，滤液中一定含有的溶质为ZnCl2、MgCl2．
13．“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”．
（1）天然气的主要成分是甲烷．甲烷的化学式为CH4．
（2）天然气属于不可（填“可”或“不可”）再生能源．为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，你知道的一种新能源是太阳能．
（3）一定条件下甲烷与CO2反应生成CO和H2的化学方程式是CH4+CO2 $\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2CO+2H2．
10．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究． 
（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是提供反应所需水蒸气；
（2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从c（选填“b”或“c”）端管口通入；
（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气    猜想二：生成的气体可能是O2．
（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是Fe3O4．
17．下列措施是为了防止臭氧层被进一步破坏的是（　　）
A．食用加碘食盐B．使用无磷洗衣粉C．使用无氟冰箱D．使用无铅汽油
7．为测定空气的成分，设计了如图实验装置进行实验，加入少量水后，将集气瓶体积分成5等份．按要求填空：
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟，此实验说明氮气的物理性质是不溶于水，化学性质是不能燃烧，不支持燃烧
（2）若装置不漏气，冷却后打开弹簧夹，进入的水大约达到集气瓶体积的五分之一．
（3）某些同学认为，用木炭代替红磷也可以得出空气中氧气体积含量的结果，结果没有成功．请你分析不能成功的原因木炭燃烧虽然消耗了氧气，但同时生成了二氧化碳气体，装置内气压变化不明显．
14．现有如图所示的实验装置，请回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a．酒精灯
（2）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的制取装置是BC（或BD），点燃氢气前一定要验纯；
（3）若用B装置制取氧气，则文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（4）选用装置C收集氧气的最佳时机是气泡连续、均匀冒出时．
11．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
（1）红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体；
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能的原因是（任写两点）装置漏气、红磷不足．
（4）由本实验可以推测氮气的物理性质不溶于水．化学性质不能燃烧，不支持燃烧．
12．在相同数目的CO2和SO2分子中，含有相同的（　　）
A．氧分子数B．氧原子数C．氧元素数D．氧的质量分数

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