向盛有某溶液的烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图1).生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系不符合图2的是( ) 烧杯中的物质X溶液A稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C澄清石灰水碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．

向盛有某溶液的烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图1），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图2的是（　　）

	烧杯中的物质	X溶液
A	稀硫酸和稀盐酸	氯化钡溶液
B	稀硫酸和硫酸铜溶液	氢氧化钠溶液
C	澄清石灰水	碳酸钠溶液
D	碳酸氢钠溶液	稀盐酸

A．

B．

C．

D．

分析由图中可知，物质之间相互作用时，开始就产生沉淀或气体，氯化钡和稀硫酸反应生成的沉淀硫酸钡不溶于稀盐酸．氢氧化钠能和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜能和硫酸反应；澄清石灰水的溶质为氢氧化钙能遇到碳酸钠生成碳酸钙沉淀，碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体；根据各物质之间的反应情况进行分析．

解答解：A、氯化钡和稀硫酸反应生成的沉淀硫酸钡不溶于稀盐酸，符合图2．故选项错误．
B、氢氧化钠能和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜能和稀硫酸反应生成氯化铜和水，开始没有沉淀出现，当硫酸消耗完后才出现沉淀．不符合图2故选项正确；
C、澄清石灰水的溶质为氢氧化钙能遇到碳酸钠生成碳酸钙沉淀，符合图2．故选项错误；
D、碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，符合图2．故选项错误；
故选：B．

点评解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对实验现象做出正确的判断．

练习册系列答案

相关题目

3．

实验室里有一瓶常用的无色液体试剂，因保管不当造成标签破损（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．
小强和小华同学对此很兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】该瓶试剂到底是什么物质的溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A（填序号）
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】I．初中化学中常见的含钠化合物有：NaCl，NaOH，Na₂CO₃，NaHCO₃．
II．Na₂CO₃和NaHCO₃的水溶液都呈碱性．
Ⅲ．测定室温（20⁰C）时，四种物质的溶解度数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度g	36	109	215	9.6

【得出结论】小华根据试剂瓶标签上标注的溶质质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO₃溶液．
【作出猜想】①可能是NaCl溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaOH溶液；
【设计方案并实验】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH=11，则这瓶试剂不可能是NaCl溶液．
（2）小强为了判断该溶液是NaOH溶液还是Na₂CO₃溶液，他又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论
取样品于试管中，滴加稀盐酸	产生大量的气泡	猜想2成立
将气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊	猜想2成立

【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来鉴别NaOH溶液和Na₂CO₃溶液，你选择可溶性的钙盐或可溶性的钡盐溶液
【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na₂CO₃还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：

探究步骤	预计现象	结论
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的CaCl₂或BaCl₂等溶液并过滤	产生白色沉淀	溶液中既有Na₂CO₃，又有NaOH
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液	酚酞试液变红色	溶液中既有Na₂CO₃，又有NaOH

4．我市很多农村地区喜欢自制“果酒”，如青梅酒、荔枝酒等，在酿制果酒的过程中，发生化学变化的是（　　）

	A．	氢氧化钙和氧化钙粉末：分别滴入纯净水观察是否发热
	B．	稀醋酸和稀盐酸：分别滴入紫色石蕊试剂观察是否变红
	C．	蒸馏水和过氧化氢：分别加入二氧化锰观察有无气泡产生
	D．	二氧化碳和一氧化碳气体：分别通入澄清石灰水观察有无白色浑浊

8．实验室里有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸等五种药品，以及下列仪器：

（1）制取二氧化碳所用到的仪器除A、B外，还需要用到G和H，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）制取氧气还需补充的仪器是试管（填仪器名称），写出用上述药品制氧气的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

18．地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如表：

甲	乙	丙

一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（　　）

	A．	物质X是氧化物
	B．	物质X的质量为2.8g
	C．	物质甲的化学式是NH₃
	D．	该反应化学方程式中物质X与O₂的化学计量之比为2：3

5．

A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质，它们存在如图所示的转化关系（“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去），其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱，请回答下列问题．
（1）E的俗名是熟石灰，D是碳酸钠．
（2）在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应．写出A和C反应的化学方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（3）写出C与E反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

2．

为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理．某同学进行了探究实验：
（1）如图甲所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片先燃烧，可以得出燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点．
（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是使可燃物与氧气（或空气）接触．

12．某同学欲测定某纯碱样品（含有氯化钠，不含不溶性杂质）中碳酸钠的质量分数，化学小组的同学设计实验，并实施实验，记录数据如下表所示：反应方程式为（Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O ）

空烧杯的质量	实验前样品和烧杯的总质量	加入稀盐酸的质量	反应后烧杯和剩余物的总质量
100.2g	112.2g	50g	157.8g

（1）求反应产生的二氧化碳的质量是4.4克．
（2）求样品中碳酸钠的质量分数．

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