题目内容
小敏在家中用“除垢净”帮妈妈清除热水瓶中的水垢（主要成分是CaCO3）时，发现有大量气泡产生．小敏猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
（1）为证实自己的猜想，小敏取用家中两类不同的物质进行实验．请你帮助小敏同学共同完成验证实验．
【结论】：“除垢净”的有效成分中一定有酸．
（2）小敏想试着制一瓶“除垢净”，用盐酸、硫酸中的 更合适，不用另一种酸的理由是 ；
（3）请你写出“除垢净”与水垢反应的化学方程式： ．
（4）结合对“除垢净”的了解，你认为在使用“除垢净”时应注意的是： ．（答出一点即可）
（5）“除垢净”还可用家庭厨房中的 （填物质名称）代替．
（1）为证实自己的猜想，小敏取用家中两类不同的物质进行实验．请你帮助小敏同学共同完成验证实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| “除垢净”的成分中 含有酸 | ||
| “除垢净”的成分中 含有酸 |
（2）小敏想试着制一瓶“除垢净”，用盐酸、硫酸中的
（3）请你写出“除垢净”与水垢反应的化学方程式：
（4）结合对“除垢净”的了解，你认为在使用“除垢净”时应注意的是：
（5）“除垢净”还可用家庭厨房中的
考点：酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见的酸 酸的通性
分析：（1）利用酸性物质能够和较活泼的金属反应生成氢气，能和纯碱等碳酸盐类物质反应二氧化碳，利用该原理解决问题．
（2）根据已有的知识进行分析，碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳气体，形成气泡，盐酸与碳酸钙反应生成的氯化钙易溶于水，而硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水；
（3）根据盐酸和碳酸钙反应会生成二氧化碳进行分析；
（4）根据酸液具有腐蚀性，物质间反应时存在量的关系分析；
（5）可用家庭厨房中的酸性物质代替．
（2）根据已有的知识进行分析，碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳气体，形成气泡，盐酸与碳酸钙反应生成的氯化钙易溶于水，而硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水；
（3）根据盐酸和碳酸钙反应会生成二氧化碳进行分析；
（4）根据酸液具有腐蚀性，物质间反应时存在量的关系分析；
（5）可用家庭厨房中的酸性物质代替．
解答：解：（1）根据酸的性质①能与活泼的金属反应生成氢气②能与碳酸钠反应生成二氧化碳，且两种物质属于不同类物质，符合该题要求．因此可取少量待测液，加入打磨后的铁钉铁钉表面有气泡出现；或加入纯碱产生大量气泡，就可说明“除垢净”的有效成分中一定有酸；
（2）盐酸与碳酸钙反应生成的氯化钙易溶于水，而硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，影响除垢的效果，故选用盐酸合适，故填：盐酸硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除水垢不彻底；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）“除垢净”的成分是盐酸，盐酸能与活泼金属反应，当除去铝壶中的水垢时要注意控制溶液的量，防止过量的盐酸与水垢反应后，再与铝反应，造成水壶腐蚀．
（5）“除垢净”还可用家庭厨房中的醋酸代替．
故答案为：（1）
（2）盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除水垢不彻底；
（3）去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的量；
（4）醋酸．
（2）盐酸与碳酸钙反应生成的氯化钙易溶于水，而硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，影响除垢的效果，故选用盐酸合适，故填：盐酸硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除水垢不彻底；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）“除垢净”的成分是盐酸，盐酸能与活泼金属反应，当除去铝壶中的水垢时要注意控制溶液的量，防止过量的盐酸与水垢反应后，再与铝反应，造成水壶腐蚀．
（5）“除垢净”还可用家庭厨房中的醋酸代替．
故答案为：（1）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量待测液，加入打磨后的铁钉 | 铁钉表面有气泡出现 | “除垢净”的成分中 含有酸 |
| 取少量待测液，加入纯碱 | 产生大量气泡 | “除垢净”的成分中 含有酸 |
（3）去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的量；
（4）醋酸．
点评：本题主要考查了如何设计实验、分析实验等方面的内容，让学生知道化学就在我们身边，我们可以利用化学知识分析身边的许多问题．
练习册系列答案
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