某同学阅读课外资料得知.双氧水分解除了用二氧化锰作催化剂.还可以用氧化铜等物质作催化剂.于是对氧化铜产生了探究兴趣．[提出问题]氧化铜是否也能作双氧水分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?[设计实验]该同学以生成等体积的氧气为标准.设计了下列三组实验,(其它可能影响实验的因素均忽略)实验序号3%双氧水体积其他物质质量待测数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．某同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作双氧水分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】该同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验；（其它可能影响实验的因素均忽略）

实验序号	3%双氧水体积	其他物质质量	待测数据
①	20mL	/
②	20mL	CuO 0.5g
③	20mL	MnO₂ 0.5g

（1）上述实验测量的“待测数据”是收集等量氧气所需时间．
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更小（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快双氧水的分解速率．
（3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜．
【预期结论】氧化铜也能作双氧水分解的催化剂
【评价设计】你认为该同学设计实验③和实验②对比的目的是比较CuO和MnO₂的催化效果．
【实验拓展】该同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是BD．
A、二氧化锰一定是催化剂 B、同一个反应可能有多种催化剂
C、催化剂一定是加快反应速率 D、也存在减慢反应速率的催化剂
E、对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量．

分析（1）运用催化剂的概念和本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解解答．
（2）如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验②比实验①所用时间小．
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
【实验拓展】根据催化剂的特点进行分析．

解答解：（1）本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间．
（2）如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验②比实验①所用时间小．
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
【实验拓展】催化剂的特点是“一变二不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的化学性质和质量在反应前后不发生变化，不同的反应有不同的催化剂，同一反应也可能有多种催化剂，有的催化剂能加快反应速率，有的催化剂能减慢反应速率，故BD正确．
故答案为：（1）收集等量氧气所需时间；（2）小；【评价设计】比较CuO和MnO₂的催化效果；【实验拓展】BD；

点评牢记催化剂“一变二不变”的特点是解答问题关键．

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	A．	溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
	B．	锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
	C．	酸能使紫色石蕊溶液变红，CO₂也能使紫色石蕊溶液变红，所以CO₂是酸
	D．	碱性溶液能使酚酞变红，滴入酚酞变红的溶液一定呈碱性

7．有一包白色粉末，可能含有Na₂CO₃、Na₂SO₄、K₂SO₄、KCl、Ba（OH）₂中的一种或几种为了探究其成分，实验过程如图所示．

关于该实验的说法中，正确的是（　　）
①步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）₂、Na₂CO₃，可能有KCl
②步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则原白色粉末一定没有Na₂CO₃
③步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH）₂、Na₂CO₃、K₂SO₄
④步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有3种情况．

5．

取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是（　　）

	A．	二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
	B．	甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
	C．	反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
	D．	a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况

12．