题目内容
正电子、负质子等都是反粒子,他们跟通常说的电子和质子相比较,质量相等,但电性相反.科学家设想,在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质---反物质.物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景十分可观.
根据以上信息,甲、乙、丙、丁四位同学作出相应的预测:
甲:氧原子呈电中性,反氧原子带电.
乙:氧原子的相对原子质量是16,反氧原子的相对原子质量也是16.
丙:氧气能供给呼吸,反氧气不能供给呼吸.
丁:氧气能支持燃烧,反氧气不能支持燃烧.
(1)你认为:上述四位同学的预测中,一定正确的是 ;一定错误的是 ;可能正确的是 .
(2)假设存在反氧气,请对反氧气能否支持燃烧设计实验验证,其实验操作、预测现象级实验结论是 .
根据以上信息,甲、乙、丙、丁四位同学作出相应的预测:
甲:氧原子呈电中性,反氧原子带电.
乙:氧原子的相对原子质量是16,反氧原子的相对原子质量也是16.
丙:氧气能供给呼吸,反氧气不能供给呼吸.
丁:氧气能支持燃烧,反氧气不能支持燃烧.
(1)你认为:上述四位同学的预测中,一定正确的是
(2)假设存在反氧气,请对反氧气能否支持燃烧设计实验验证,其实验操作、预测现象级实验结论是
考点:原子的定义与构成,氧气的检验和验满
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据题目信息可知:反氧原子的结构应该为:8个反质子,8个中子构成原子核(由于中子不带电,故不存在反中子),核外有8个反电子.原子核带8个单位负电荷核外带8个单位正电荷,故反氧原子也呈电中性.氧原子和反氧原子的质量相等,故其相对原子质量也相等,都为16.而反氧气的化学性质(是否支持燃烧及是否供给呼吸)是不能妄下结论的,必须通过实验来验证.
解答:解:(1)根据题目信息可知:反氧原子的结构应该为:8个反质子,8个中子构成原子核(由于中子不带电,故不存在反中子),核外有8个反电子.原子核带8个单位负电荷核外带8个单位正电荷,故反氧原子也呈电中性;
氧原子和反氧原子的质量相等,故其相对原子质量也相等,都为16;
而反氧气的化学性质(是否支持燃烧及是否供给呼吸)是不能妄下结论的,必须通过实验来验证,故可能正确;
故答案为:乙;甲;丙、丁;
(2)用一根带火星的木条伸入盛满反氧气的容器中,如果木条复燃,则表明反氧气能支持燃烧,如果木条熄灭则表明反氧气不能支持燃烧;
故答案为:用一根带火星木条伸入盛有反氧气的集气瓶中,如果木条复燃证明反氧气能支持燃烧,如果木条熄灭证明反氧气不能支持燃烧.
氧原子和反氧原子的质量相等,故其相对原子质量也相等,都为16;
而反氧气的化学性质(是否支持燃烧及是否供给呼吸)是不能妄下结论的,必须通过实验来验证,故可能正确;
故答案为:乙;甲;丙、丁;
(2)用一根带火星的木条伸入盛满反氧气的容器中,如果木条复燃,则表明反氧气能支持燃烧,如果木条熄灭则表明反氧气不能支持燃烧;
故答案为:用一根带火星木条伸入盛有反氧气的集气瓶中,如果木条复燃证明反氧气能支持燃烧,如果木条熄灭证明反氧气不能支持燃烧.
点评:本题考查学生根据题目的信息进行分析解题,并能设计实验进行检测猜想的正确与否.
练习册系列答案
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下列对实验现象的描述中,正确的是( )
| A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 |
| B、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 |
| C、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| D、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体 |
水是生命之源,既普通又宝贵.下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )
| A、地球上水的总量多,淡水少 |
| B、我国水资源总量多,人均水量少 |
| C、生活中接触到的纯净水多,是混合物的少 |
| D、“南水北调”工程说明我国水资源南、北分布不均 |