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8.水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.小明同学去井冈山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降;
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是BD;
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边        B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要高于漏斗口            D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.经上述操作得到的水不是(填是或不是)纯水;
(4)区分硬水和软水可加肥皂水,生活中将水软化的方法是煮沸
(5)请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花.

分析 (1)明矾能够吸附水中的悬浮物,可以据此答题;
(2)根据过滤操作的注意事项来完成解答,如过滤时液面要低于滤纸边缘,这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;
(4)根据用肥皂水区分地下水是软水还是硬水以及用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度进行解答;
(5)根据节约用水的方法进行解答.

解答 解:(1)明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;
(2)过滤时,滤纸的边缘要低于漏斗口,故选项C是错误的; 如果液面高于滤纸边缘时,会造成液体从滤纸和漏斗之间通过,从而导致过滤失败,故选项D是错误的;
(3)活性炭具有疏松多孔的结构,所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水样中的色素和异味;经上述操作得到的水不是纯水,因为水中还有可溶性物质;
(4)用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度;
(5)在生活中节约用水的做法:洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等合理答案).
故答案为:(1)促进水中的悬浮杂质沉降;(2)BD;(3)吸附;不是;(4)肥皂水;煮沸;(5)洗菜水浇花.

点评 熟练掌握净化水的方法,要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用.

练习册系列答案
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13.甲同学在食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿使用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究.
(一)甲同学猜想:①该白色固体为氧化钙和氢氧化钙的混合物.
②该白色固体为氧化钙和碳酸钙的混合物
你认为除了以上两种猜想,还有哪一种情况?
③该白色固体为氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请用化学方程式解释,氢氧化钙存在的原因:CaO+H2O═Ca(OH)2该反应为化合 反应(写基本反应类型)
(二)为了探究该固体成分,甲同学做了以下实验:
①取适量的白色固体B放入烧杯中,向其中加入一定量的水,立即将温度计插入水中,一段时间后,发现温度计示数明显上升.此现象说明固体中一定含氧化钙.
取适量的固体B放入盛有一定量水的烧杯中,搅拌、静置、过滤,得到少量白色固体C.对白色固体C的成分,甲和乙、丙两位同学进行了猜想:
甲同学认为:白色固体C可能是氢氧化钙;
乙同学认为:白色固体C可能为碳酸钙;
丙同学认为:该固体C还可能为氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请你将下列实验设计填写完整,验证丙同学的猜想.
操作过程实验现象得出结论
(1)取适量的固体C于烧杯中,加水充分溶解,向其中滴加无色酚酞试剂
(2)另取少量的固体C于试管中,向其中滴加稀盐酸

(1)溶液变红

(2)产生无色气体

(1)该固体C含有氢氧化钙

(2)该固体C含有碳酸钙

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