题目内容

13．甲同学在食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿使用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究．
（一）甲同学猜想：①该白色固体为氧化钙和氢氧化钙的混合物．
②该白色固体为氧化钙和碳酸钙的混合物
你认为除了以上两种猜想，还有哪一种情况？
③该白色固体为氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请用化学方程式解释，氢氧化钙存在的原因：CaO+H2O═Ca（OH）2该反应为化合 反应（写基本反应类型）
（二）为了探究该固体成分，甲同学做了以下实验：
①取适量的白色固体B放入烧杯中，向其中加入一定量的水，立即将温度计插入水中，一段时间后，发现温度计示数明显上升．此现象说明固体中一定含氧化钙．
取适量的固体B放入盛有一定量水的烧杯中，搅拌、静置、过滤，得到少量白色固体C．对白色固体C的成分，甲和乙、丙两位同学进行了猜想：
甲同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙；
乙同学认为：白色固体C可能为碳酸钙；
丙同学认为：该固体C还可能为氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请你将下列实验设计填写完整，验证丙同学的猜想．
操作过程实验现象得出结论
（1）取适量的固体C于烧杯中，加水充分溶解，向其中滴加无色酚酞试剂
（2）另取少量的固体C于试管中，向其中滴加稀盐酸
（1）溶液变红

（2）产生无色气体
（1）该固体C含有氢氧化钙

（2）该固体C含有碳酸钙

分析 生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙，氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．氧化钙与水反应放出大量的热；氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳．

解答 答：（一）生石灰在空气中易吸收空气中的水变成氢氧化钙，氢氧化钙又易于空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．所以白色固体为氧化钙和氢氧化钙的混合物或氧化钙和碳酸钙的混合物或氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物等．
故答案为：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物；CaO+H2O═Ca（OH）2；化合；
（二）氧化钙溶于水属于放热反应，取适量的白色固体B放入烧杯中，向其中加入一定量的水，立即将温度计插入水中，一段时间后，发现温度计示数明显上升，说明固体中一定有氧化钙．
故答案为：氧化钙；
根据氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，即可检验固体的成分．步骤①：将所得固体C加到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；若溶液变红，则白色固体C中含有Ca（OH）2；若溶液不变红，则白色固体C中不含有Ca（OH）2；步骤②：再向试管中滴入稀盐酸．若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO3；若无气泡产生，则白色固体C中不含有CaCO3．
故答案为：

操作过程实验现象得出结论
（1）取适量的固体C于烧杯中，加水充分溶解，向其中滴加 无色酚酞试剂
（2）另取少量的固体C于试管中，向其中滴加稀盐酸
（1）溶液变红

（2）产生无色气体
（1）该固体C含有氢氧化钙

（2）该固体C含有碳酸钙

点评 生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙，因此生石灰可做干燥剂，生成的氢氧化钙易于空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳．

练习册系列答案
相关题目
3．一般的打火机所用的燃料为丁烷（C4H10），则丁烷属于（　　）
A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质
4．某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液．查资料得知，过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水．他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解，与同学们一起进行如下实验．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：这瓶过氧化氢溶液已经完全分解．
猜想Ⅱ：这瓶过氧化氢溶液未完全分解．
【设计实验】为了验证猜想，甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案：
甲同学：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想Ⅰ成立，若带火星的木条不复燃，则猜想Ⅱ成立．同学们认为此方案不行，原因是过氧化氢在常温下分解出氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃．
乙同学：取等量的过氧化氢溶液于A、B两个试管中，向A试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条分别伸入A、B试管中，若观察到A试管中带火星的木条复燃，则猜想Ⅰ成立．该实验中，B试管的作用是对照实验．
丙同学：
操作现象结论
取与甲同学等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星的木条试管中没有气泡冒出，
带火星的木条不复燃		猜想Ⅰ
成立
【反思与交流】
①敞口放置的试剂容易变质，所以要密封保存；过氧化氢溶液见光易分解，所以要存放在棕色瓶（填试剂瓶类型）中．
②二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用．从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以改变温度（升高温度）．
1．下列各组物质中，由分子构成的是（　　）
A．金刚石B．水C．汞D．氯化钠
8．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．小明同学去井冈山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降；
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是BD；
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边        B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要高于漏斗口            D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．经上述操作得到的水不是（填是或不是）纯水；
（4）区分硬水和软水可加肥皂水，生活中将水软化的方法是煮沸
（5）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花．
18．用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度小．
把一小块烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水小．
5．书写正确的是（　　）
A．氧化铁--FeOB．氢氧化钙--CaOH2C．二氧化锰--MNO2D．食盐--NaCl
2．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a试管，b酒精灯，c集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，用化学式写出该反应的表达式：2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑；实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请用化学式写出该反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D装置收集氧气，试写出验满的方法：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，证明已满．
（3）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BD，反应的化学式反应表达式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧；密度比空气大．
3．如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化，该物质是（　　）
A．浓硫酸B．蔗糖固体C．氢氧化钠固体D．硝酸铵固体

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网