题目内容

向如表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用如图所示曲线表示的是（　　）
序号甲乙
A铜、锌的混台物    稀盐酸
B硫酸和硫酸铜的混合溶液  氢氧化钠溶液
C盐酸和稀硫酸的混合溶液    氯化钡溶液
D氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液    稀盐酸
A、AB、BC、CD、D
考点：碱的化学性质,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
专题：元素化合物知识型
分析：从图中可以看出，开始环节没有气体或者沉淀产生，而后期有，说明开始有反应，但是无明显的现象，而后期会生成气体或者沉淀，所以根据物质之间相互作用的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答：解：A、铜和稀盐酸不反应，锌和稀盐酸反应生成氢气，开始即有气体产生，故A不符合图中信息；
B、硫酸和硫酸铜的混合溶液与氢氧化钠溶液溶液反应，开始无沉淀，故B符合图中信息；
C、稀硫酸和氯化钡产生的沉淀不能和盐酸反应，所以开始即有沉淀产生，故C不符合图中信息；
D、氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液与稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应，开始无气体生成，故D符合图中信息；
故选BD．
点评：本题主要考查了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反应，二是开始无明显现象．
练习册系列答案
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我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂，氯气常用电解饱和食盐水制备，该反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．现需要71Kg氯气用于自来水消毒，则理论上需要含杂质10%的粗盐多少千克？
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
【实验过程及现象记录】：
（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是
 
色粉末；
（2）将“铜绿”粉末用
 
（仪器名称）分别加到两支试管中；
（3）用
 
向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”
 
，溶液呈
 
色，同时有大量
 
产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先
 
加热后
 
加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成
 
色，试管口有
 
滴出．
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）
 
；（Ⅱ）
 
．
【实验探究】：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．
 
．
现有如图实验仪器，请按要求填空：

（1）仪器①、⑥的名称分别是
 
、
 
；
（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液，主要步骤是计算、
 
、
 
和装瓶贴标签．需用到图中仪器有
 
（填序号），还缺少的仪器是
 
 （填名称）；
（3）若用98%的浓硫酸稀释成50g 20%的稀硫酸，为了实验的安全，稀释时应将
 
沿容器壁慢慢地倒入
 
中，并用玻璃棒不断搅拌．在用量筒量水时，若仰视读数，则所配溶液溶质质量分数
 
 20%．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
在学习二氧化碳的实验室制取的时候，老师告诉同学们，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．
（一）小明想：为什么我们以前学的生成二氧化碳的反应不能用于实验室制取二氧化碳呢？实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素呢？于是，他和小组同学就实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素这个问题展开了讨论，并总结出了以下几个因素：
1、制得的气体要比较纯净；2、反应条件要容易满足；3、反应速度要适中；4、原料是否易得，价廉．
根据以上因素：
（1）小芳指出，前面所学的碳单质在高温下还原氧化铜这个反应不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小芳的理由是
 
，此反应的方程式为
 
．
（2）小军认为，木炭燃烧这个反应也不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小军的理由是
 
．
（3）小明回忆起在验证质量守恒定律时所做的碳酸钠粉末与稀盐酸反应的现象：剧烈反应，短时间产生大量气泡，他认为也不适合用于实验室制取二氧化碳，理由是
 
．
（二）讨论后，小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．此反应的化学方程式为
 
；小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对些问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①石块中碳酸钙含量不同；
②所用盐酸的浓度不同；
③还可能是
 
．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、
 
的石块，加入
 
的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是
 
．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是
 
．
近年来，“低碳”正成为人们的共识．
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
．
（2）科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是
 

（3）请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法
 
．
桌上放有两瓶无标签的无色液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水．请你参与小强对水的以探究，并回答有关问题：可用多种方法鉴别蒸馏水与硬水．请设计实验进行鉴别，并完成表：
鉴别所加物质或方法实验现象实验结论
小强设计的实验方案分别加热蒸干一无色液体蒸干无固体析出；另一无色液体蒸干有固体析出
 
是蒸馏水
你设计的另-实验方案分别加入 肥皂水
 
 
下列图示实验操作中，不正确的是（　　）
A、
点燃酒精灯
B、
检查装置气密性
C、
倾倒液体
D、
加热液体
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
A、纯净物与混合物属于包含关系
B、氧化反应与化合反应属于交叉关系
C、化合物与氧化物属于并列关系
D、单质与化合物属于交叉关系

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