题目内容
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
【实验过程及现象记录】：
（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是 色粉末；
（2）将“铜绿”粉末用 （仪器名称）分别加到两支试管中；
（3）用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿” ，溶液呈 色，同时有大量 产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先 加热后 加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 滴出．
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ） ；（Ⅱ） ．
【实验探究】：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在． ．
【实验过程及现象记录】：
（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是
（2）将“铜绿”粉末用
（3）用
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）
【实验探究】：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．
考点：盐的化学性质,二氧化碳的检验和验满
专题：常见的盐 化学肥料
分析：运用基本操作和观察的记录实验的方法解决填空题，铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳．取用粉末状药品使用药匙或纸槽，对药品加热时使用酒精灯外焰，先预热再重点加热．利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质检验二氧化碳．
解答：解：
【实验过程及现象记录】：
（1）铜绿是绿色固体粉末，故（1）答案：绿；
（2）取用粉末状固体药品时要用药匙分别加到两支试管中，故（2）答案：药匙；
（3）用试管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”溶解，因为有铜离子，故溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先预热加热后再均匀加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色氧化铜，试管口有水滴出．
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）与酸反应、受热易分解；（Ⅱ）生成气体通入石灰水变浑浊．
【实验探究】：
根据铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，设计一个实验证明：将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳．
故答案为：
【实验过程及现象记录】：
（1）绿；（2）药匙；（3）试管，溶解，蓝，气泡；（4）预热，再均匀，黑，水．
【结论】：
（Ⅰ）与酸反应、受热易分解；（Ⅱ）生成气体通入石灰水变浑浊．
【实验探究】：
将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳．
【实验过程及现象记录】：
（1）铜绿是绿色固体粉末，故（1）答案：绿；
（2）取用粉末状固体药品时要用药匙分别加到两支试管中，故（2）答案：药匙；
（3）用试管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”溶解，因为有铜离子，故溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先预热加热后再均匀加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色氧化铜，试管口有水滴出．
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）与酸反应、受热易分解；（Ⅱ）生成气体通入石灰水变浑浊．
【实验探究】：
根据铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，设计一个实验证明：将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳．
故答案为：
【实验过程及现象记录】：
（1）绿；（2）药匙；（3）试管，溶解，蓝，气泡；（4）预热，再均匀，黑，水．
【结论】：
（Ⅰ）与酸反应、受热易分解；（Ⅱ）生成气体通入石灰水变浑浊．
【实验探究】：
将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳．
点评：本题对基本操作的考查的同时考查了实验探究．
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