题目内容
14．随着我国二胎政策的放开，婴儿“尿不湿”的销量大大增加．婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍．它是由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得．下列有关丙烯酸的说法中，正确的是（ ）| A． | 它是有机高分子化合物 | |
| B． | 其中氧元素与氢元素的质量比为9：1 | |
| C． | 其中碳元素的质量分数为51% | |
| D． | 一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 |
分析 A．根据有机高分子化合物的概念来分析；
B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；
D．根据物质的分子构成来分析．
解答 解：A．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而丙烯酸（C3H4O2）的相对分子质量为12×3+1×4+16×2=72，可见它不属于有机高分子化合物，故错误；
B．丙烯酸（C3H4O2）中氧元素与氢元素的质量比为：（16×2）：（1×4）=8：1，故错误；
C．丙烯酸（C3H4O2）中碳元素的质量分数为：$\frac{12×3}{12×3+1×4+16×2}$×100%=50%，故错误；
D．由丙烯酸（C3H4O2）的化学式可知，一个丙烯酸分子是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故正确．
故选D．
点评 本题考查了化学式的意义以及根据化学式的相关计算，难度不大．
练习册系列答案
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4．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）
| A． | 酒精做燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反应 | |
| B． | 电解水制取氢气：2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑分解反应 | |
| C． | 敞口放置的氢氧化钠固体变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 复分解反应 | |
| D． | 比较铜和银的活动性：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 置换反应 |
5．有一在空气中放置了一段时间的KOH固体，经分析测知其含水2.8%，含K2CO3 37.3%，取1g该样品投入0.05mol的盐酸中后，多余的盐酸用KOH溶液0.0308mol恰好完全中和，蒸发中和后的溶液可得到固体（ ）
| A． | 1g | B． | 3.725g | C． | 0.797g | D． | 2.836g |
2．
如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）| A． | t1℃时甲、丙物质溶液中溶质质量分数一定相等 | |
| B． | 将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数：乙＞甲＞丙 | |
| C． | t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别恒温蒸发等量的水，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙 | |
| D． | 若使点a的甲溶液60g，转化到点b，至少应加入30g甲固体 |
2．
食品包装中常使用一种袋装为“504双吸剂”防腐剂，标签如图所示．作用：防潮、防氧化．双吸剂变质失效后，固体中大部分是灰白色的，少许是红棕色的．甲、乙、丙三位同学对一包久置的“双吸剂”的变质情况进行探究．
【提出问题】变质后，固体成分中有什么物质？颜色有什么变化？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氧化铁粉为红棕色．
【作出猜想】变质后的固体成分中可能含有：Fe、CaO、Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3．
【分析猜想】根据“双吸剂”的作用：防潮、防氧化．由此说明“双吸剂”成分中的物质可吸收水和氧气两种物质，从而可防止食品腐败．
【实验探究】三位同学的探究方案如下表．
【反思应用】
（1）综合上述探究，请分析甲、乙、丙的实验结论中，不合理的是甲、乙．
（2）采取什么实验方法可以使失效后的红棕色粉末“还原”？（用化学方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
食品包装中常使用一种袋装为“504双吸剂”防腐剂，标签如图所示．作用：防潮、防氧化．双吸剂变质失效后，固体中大部分是灰白色的，少许是红棕色的．甲、乙、丙三位同学对一包久置的“双吸剂”的变质情况进行探究．【提出问题】变质后，固体成分中有什么物质？颜色有什么变化？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氧化铁粉为红棕色．
【作出猜想】变质后的固体成分中可能含有：Fe、CaO、Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3．
【分析猜想】根据“双吸剂”的作用：防潮、防氧化．由此说明“双吸剂”成分中的物质可吸收水和氧气两种物质，从而可防止食品腐败．
【实验探究】三位同学的探究方案如下表．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲：取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时触摸试管外壁，感觉发烫，试管底部有不溶物，溶液变红色． | 甲：固体中一定含有CaO和Ca（OH）2 |
| 乙：另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸 | 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液 | 乙：固体中一定含有铁，一定不含有Fe2O3 |
| 丙：将乙产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水中变浑浊 | 丙：固体中一定含有CaCO3 |
（1）综合上述探究，请分析甲、乙、丙的实验结论中，不合理的是甲、乙．
（2）采取什么实验方法可以使失效后的红棕色粉末“还原”？（用化学方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
6．同学们运用对比的学习方法探究碱的性质．
（1）由实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的H2O、CO2，因此要密封保存．
（2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与C（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应．
（3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙两种饱和溶液．
（4）某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示，于是对其成分进行了探究：
【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？
【查阅资料】
①在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．
②工业上制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体．
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠．提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反应，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠．
【进行实验】取固体于试管中，加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸
【实验结论】溶液中有明显现象，证明杂质中一定含有碳酸钠．
【反思评价】该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠，实验方案是取少量固体于试管中加水溶解，加入过量的氯化钙溶液使沉淀完全，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钠．
（5）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠．现称量11g该样品放入烧杯中，然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到12.1g氯化钠固体．计算：
①碳酸钠样品中碳酸钠的质量；
②反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）
| 实验一 观察固体表面 | 实验二 向两块固体表面滴加稀盐酸 | 实验三 振荡3个塑料瓶 |
 |  |  |
（2）实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与C（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应．
（3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与氢氧化钙两种饱和溶液．
| 实验一 | 实验二 | 分析 |
 | 微热（不考虑水分蒸发） | 两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，则A中溶液为饱和氢氧化钙溶液；；方案二的设计原理是氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大． |
【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？
【查阅资料】
①在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．
②工业上制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体．
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠．提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反应，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠．
【进行实验】取固体于试管中，加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸
【实验结论】溶液中有明显现象，证明杂质中一定含有碳酸钠．
【反思评价】该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠，实验方案是取少量固体于试管中加水溶解，加入过量的氯化钙溶液使沉淀完全，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钠．
（5）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠．现称量11g该样品放入烧杯中，然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到12.1g氯化钠固体．计算：
①碳酸钠样品中碳酸钠的质量；
②反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）