题目内容
13.学习化学离不开实验(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯 (填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替玻璃棒.
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同学选用片状的鸡蛋壳(含有碳酸钙)和食醋 (填一种有酸味的厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是B(填序号).
A.反应过程中可以添加固体药品 B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是A(填序号).
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置丙(填编号,下同);若收集氨气应选用装置丁 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小).
⑤下列哪种方法可检验二氧化碳已收集满C(填序号).
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将带火星的木条伸至集气瓶中部
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口.
分析 根据气体制取的知识进行分析解答即可,发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关,收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关,据此解答.
解答 解:(1)配制较多溶液时用玻璃杯代替烧杯,搅拌时用筷子代替玻璃棒,故填:烧杯,玻璃棒.
(2)①实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,比较甲、乙装置,甲装置能把矿泉水瓶从烧杯中拿出,从而控制反应的发生和停止,故填:B;
③选用甲装置可以进行的实验是块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气,故填:A;
④二氧化碳能溶于水且密度大于空气,故收集二氧化碳常选用装置丙,氨气能溶于水且密度比空气小,故收集氨气应选用装置丁,故填:丙,丁;
⑤检验二氧化碳已收集满的方法是将点燃的木条伸至集气瓶口,故填:C.
点评 本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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3.下列叙述正确的是( )
| A. | 化学研究的是自然界已存在的物质及其变化 | |
| B. | 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染 | |
| C. | 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础 | |
| D. | 在化学变化前后,物质的总质量和总体积都不变 |
4.相同质量的HgO、KMnO4、H2O2、H2O完全反应后,放出氧气的质量最多的是( )
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1.
今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
| A. | 它们表示四种元素 | |
| B. | ④表示的元素是非金属元素 | |
| C. | ②表示的元素在化合物中通常显+2价 | |
| D. | ①④表示的是阳离子 |
8.学习化学的目的,不在于变成化学家,重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产和生活中的问题.从化学角度看,下列自救措施中不合理的是( )
| A. | 室内起火,不要急于打开所有门窗 | |
| B. | 厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机 | |
| C. | 火灾发生且烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离 | |
| D. | 在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区 |
18.生活处处有化学,安全时刻记心中.下列做法不合理的是( )
| A. | 进入溶洞之前应先做灯火实验 | |
| B. | 厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气 | |
| C. | 电路失火,可以用水灭火 | |
| D. | 图书、档案起火,用二氧化碳灭火器灭火 |
2.下列应用和相应的原理用化学方程式表示及基本反应类型都正确的是( )
| A. | 用盐酸除去铁锈Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O 复分解反应 | |
| B. | 用木炭还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反应 | |
| C. | 用铁丝测定空气中氧气的含量3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反应 | |
| D. | 工业制二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反应 |