题目内容
1．下列厨房物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）| A． | 瓷碗 | B． | 铁锅 | C． | 竹筷 | D． | 塑料保鲜盒 |
分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
解答 解：A、瓷碗是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
B、铁锅是用生铁制成的，属于金属材料，故选项错误．
C、竹筷是用竹子制成的，属于天然材料，故选项错误．
D、塑料保鲜盒是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
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4．发现问题小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
（1）提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）实验验证：
（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．
（5）讨论与反思：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：水泥块在反应前后质量是否改变；
实验步骤：①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量；
（6）但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
（1）提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实 验 一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中． | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢． |
| 实 验 二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
（5）讨论与反思：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：水泥块在反应前后质量是否改变；
实验步骤：①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量；
（6）但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
5．化学兴趣小组的同学正在通过实验验证复分解反应发生的条件．实验桌上准备了硫酸铜、氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、稀硫酸等五种溶液．小丁同学从中取了两种试剂混合后得到一种无色溶液，且无其他现象发生，加完后却发现自己忘记取的是哪两种试剂．于是他和其他同学决定用现有的试剂对混合溶液进行探究．
[提出问题]混合溶液是哪两种试剂混合后得到的？
（1）[分析讨论]因为混合溶液无色透明，小丁首先排除了一种物质是CuSO4．
[作出猜想]猜想一：氯化钡与氢氧化钠混合； 猜想二：碳酸钠与氢氧化钠混合
猜想三：氢氧化钠与稀硫酸混合； 猜想四：氯化钡与碳酸钠混合
（2）小红同学认为猜想四明显不成立，她的理由是该组合能发生反应产生沉淀．
[设计实验]针对三种猜想，大家设计了实验进行验证．
[提出问题]混合溶液是哪两种试剂混合后得到的？
（1）[分析讨论]因为混合溶液无色透明，小丁首先排除了一种物质是CuSO4．
[作出猜想]猜想一：氯化钡与氢氧化钠混合； 猜想二：碳酸钠与氢氧化钠混合
猜想三：氢氧化钠与稀硫酸混合； 猜想四：氯化钡与碳酸钠混合
（2）小红同学认为猜想四明显不成立，她的理由是该组合能发生反应产生沉淀．
[设计实验]针对三种猜想，大家设计了实验进行验证．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤1：取少量混合溶液于试管中，向其中滴入氯化钡溶液 | （3）有白色沉淀生成 | 猜想一不正确（错误） |
| （4）步骤2：另取少量混合溶液于试管中，向其中滴入H2SO4溶液 | 溶液中有气泡产生 | 猜想二正确 （5）猜想三不正确（错误） |
16．
如图是空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（ ）
如图是空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（ ）| A． | 氧气 | B． | 氮气 | C． | 二氧化碳 | D． | 稀有气体 |
6．我国科学家屠呦呦因从中草药中分离出青蒿素（化学式C15H22O5）应用于疟疾治疗，挽救了无数人的生命而荣获2015年诺贝尔生物学或医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（ ）
| A． | 青蒿素是化合物 | |
| B． | 青蒿素中有42个原子 | |
| C． | 青蒿素由C、H、O三种元素组成 | |
| D． | 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40 |
13．为验证物质间化学反应的规律，某同学用三种溶液分别进行了下面实验：
（1）甲+Na2SO4，溶液
（2）乙+Na2CO3溶液
（3）丙+NaOH溶液，经分析发现：三个反应中都有NaCl生成．
由此判断：甲、乙、丙三种溶液所对应的物质分别是 （ ）
（1）甲+Na2SO4，溶液
（2）乙+Na2CO3溶液
（3）丙+NaOH溶液，经分析发现：三个反应中都有NaCl生成．
由此判断：甲、乙、丙三种溶液所对应的物质分别是 （ ）
| A． | HCl、CaCl2、MgCl2 | B． | BaCl2、HCl、MgCl2 | C． | BaCl2、CaCl2、HCl | D． | KCl、HCl、MgCl2 |
10．某科研所成功利用染化厂的废料铁泥（主要成分是Fe2O3、FeO和铁）制备可用于隐形飞机涂层的纳米四氧化三铁．
（1）在物质分类中，四氧化三铁属于氧化物（填写物质类别）．
（2）制备过程中要用到双氧水（过氧化氢溶液），其中双氧水溶液的用量、调节的pH、反应时间是三个关键条件，研究时需要进行七组对比实验．若实验序号1是该制备过程的理论最佳制备条件，请在下表中完善实验序号为7的实验条件（与1-6组实验条件不同）．
（3）调节溶液的pH可用碳酸钠或碳酸氢钠．
查阅资料可知：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，此反应的基本类型是分解反应反应，此反应证明NaHCO3的热稳定性小于 Na2CO3（填“大于”或“小于”）．
请你根据以上性质设计实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3固体．分别取两种适量固体于两试管中，分别加热，并将可能生成的气体通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，则该试管中是NaHCO3．
试写出实验方案中另一个化学反应方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（1）在物质分类中，四氧化三铁属于氧化物（填写物质类别）．
（2）制备过程中要用到双氧水（过氧化氢溶液），其中双氧水溶液的用量、调节的pH、反应时间是三个关键条件，研究时需要进行七组对比实验．若实验序号1是该制备过程的理论最佳制备条件，请在下表中完善实验序号为7的实验条件（与1-6组实验条件不同）．
| 实验序号 | 双氧水溶液（mL） | pH | 反应时间（h） |
| 1 | 6 | 10 | 3 |
| 2 | 5 | 10 | 3 |
| 3 | 6 | 11 | 3 |
| 4 | 6 | 10 | 2 |
| 5 | 7 | 10 | 3 |
| 6 | 6 | 9 | 3 |
| 7 | 6 | 10 | 4（大于3即可） |
查阅资料可知：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，此反应的基本类型是分解反应反应，此反应证明NaHCO3的热稳定性小于 Na2CO3（填“大于”或“小于”）．
请你根据以上性质设计实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3固体．分别取两种适量固体于两试管中，分别加热，并将可能生成的气体通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，则该试管中是NaHCO3．
试写出实验方案中另一个化学反应方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
11．如表整理的与化学有关的知识不完全正确的是（ ）
| A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
| 用甲醛泡制海鲜-防腐保鲜 放入生石灰--防止受潮 | 油锅着火时用锅盖盖灭-隔绝空气 住宅失火时用水灭火--降低着火点 | ||
| C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
| 硬水和软水--加肥皂水并搅拌 聚乙烯和聚氯乙烯--点燃闻气味 | 三种可燃性气体-H2、CO、CH4 三种构成物质的粒子--分子、原子、离子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |