题目内容
2.在如表的空格中写出相应的物质名称、化学式或物质的类别(指单质、氧化物、酸、碱、盐)| 物质名称 | 氯气 | 氢氧化钙 | 碳酸钠 | ||
| 化学式 | Cl2 | Fe2O3 | Ca(OH)2 | H2SO4 | Na2CO3 |
| 物质类别 | 单质 | 氧化物 | 碱 | 酸 | 盐 |
分析 根据物质的名称和化学式来判断物质中元素,而单质是一种只有一种元素组成的物质,化合物是一种至少含两种元素组成的物质.则氯气属于单质,其余物质为化合物,然后利用组成或构成来进一步判断氧化物与酸碱盐.根据化合物中化合价的代数和为零,书写化学式.
解答 解:氯气是由氢分子构成的,其化学式为Cl2,氯气是由氯元素一种元素组成的纯净物,属于单质;
Fe2O3读作氧化铁,根据化学式可知含有两种元素且有氧元素,则属于氧化物;
氢氧化钙中,钙元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为Ca(OH)2,是由金属离子和OH-构成的,则属于碱;
H2SO4读作硫酸,是由氢离子和硫酸根离子构成的化合物,属于酸;
碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为Na2CO3,是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐.
故答案为:
| 物质名称 | 氯气 | 氧化铁 | 氢氧化钙 | 硫酸 | 碳酸钠 |
| 化学式 | Cl2 | Fe2O3 | Ca(OH)2 | H2SO4 | Na2CO3 |
| 物质类别 | 单质 | 氧化物 | 碱 | 酸 | 盐 |
点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、分类是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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| C. | 溶质一定含有硝酸锌和硝酸亚铁,可能含有硝酸银 | |
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2.
“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”
小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应,使吸滤瓶内气体体积膨胀.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.原因是:质量守恒定律.
为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈碱性;
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[发现问题]小娟发现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色.
[深入探究]实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色?
小娟经查阅资料,设计了如下实验方案,并将有关现象记录在下表中.
(1)根据小娟的实验探究,过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应,其化学方程式为Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2.
(2)综合分析上述实验,猜想使变红的酚酞褪色的物质是H2O2,请你用实验1所得的溶液,设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO2,直到无气体产生时,再加入无色酚酞试液,溶液变红且不再褪色.
(3)根据实验3测得的气体体积说明了水与Na2O2反应生成的H2O2约有$\frac{1}{3}$发生分解.
小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应,使吸滤瓶内气体体积膨胀.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.原因是:质量守恒定律.
为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样品,加入稀盐酸 | 没有气泡产生 | 生成物中没有CO32- |
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[发现问题]小娟发现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色.
[深入探究]实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色?
小娟经查阅资料,设计了如下实验方案,并将有关现象记录在下表中.
| 实验序号 | 实验方案 | 实验现象 |
| 1 | 将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中,配制成溶液,用带火星的木条检验生成的气体 | 反应激烈,有大量气体产生,并能使木条复燃 |
| 2 | 取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验: ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液 | ①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色,半分钟内褪色 ③溶液显红色,半分钟内褪色 |
| 3 | ①称取3.9g过氧化钠固体,逐滴加入约50mL水. ②待不再产生气体,10min以后,加入用小纸片包好的MnO2,迅速塞紧双孔塞,轻轻摇动反应器,纸包自动散开,MnO2与溶液开始接触. | ①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气,至反应完全以后,又测得产生了374mL氧气(两次测定条件均相同) |
(2)综合分析上述实验,猜想使变红的酚酞褪色的物质是H2O2,请你用实验1所得的溶液,设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO2,直到无气体产生时,再加入无色酚酞试液,溶液变红且不再褪色.
(3)根据实验3测得的气体体积说明了水与Na2O2反应生成的H2O2约有$\frac{1}{3}$发生分解.
3.下列有关氧气的说法不正确的是( )
| A. | 分离液态空气法制取氧气,是物理变化 | |
| B. | 按质量计算,空气中含有氧气约21% | |
| C. | 铜在氧气中加热后表面会变为黑色 | |
| D. | 氧气可以作为火箭的助燃剂 |