题目内容

19.请你参与科学学习小组的探究活动,并回答相关问题:
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈;
小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么?
【收集证据】(1)查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.
(2)实验探究:将四小块铜片分别按如图所示放置一个月,观察现象如下:



实验
现象
铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由实验可知:结合铁生锈的条件,铜生锈是铜与水、氧气、二氧化碳等物质共同作用的结果.
(3)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法刷油漆等.

分析 (2)由实验现象进行对比得出铜生锈的原因:铜在氧气、水、二氧化碳同时存在的情况下最容易生锈;
(3)根据防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法解答.

解答 解:(2)由实验现象进行对比可知,铜在氧气、水、二氧化碳同时存在的情况下最容易生锈.故填:氧气;二氧化碳.
(3)防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法是:保持金属制品表面的洁净和干燥(或表面镀上保护膜等).
故答案为:刷油漆等.

点评 本题主要考查了金属生锈的条件及其防止金属生锈的方法等方面的内容.防止金属生锈的方法主要是破坏金属生锈的条件.例如,隔绝氧气或水等.

练习册系列答案
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10.钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料.据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一.
(1)铁生锈和哪些因素有关?水、空气(氧气)、内部结构(任写一个因素)
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈.他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿).他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应.
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
(3)【查阅资料】美丽的孔雀石的主要成分也是Cu2(OH)2CO3,但是孔雀石受热后会变色?
提出问题:孔雀石受热后会分解吗?分解产物是什么?
建立猜想和假设:孔雀石受热后会分解,分解产物是:
猜想一:CuO、H2O和CO2 猜想二:CuO、C和H2O
猜想三:CuSO4、CO2和H2O       猜想四:Cu、CO2和H2
【分析】以上猜想,根据质量守恒定律,猜想三明显有错误.
【实验探究】为了验证孔雀石受热的分解产物,同学们设计了如下实验:
实验操作实验现象结论
步骤l取少量干燥的孔雀石样品置于大试管中进行加热(1)残留固体呈黑色
(2)大试管内壁有水珠
孔雀石加热分解的产物有水.
黑色的固体是什么?同学们继续实验:

步骤2
完全加热后在试管中加入足量稀硫酸(3)黑色固体完全溶解,溶液变成蓝色黑色的固体只有CuO没有C
【反思与拓展】
①防止金属锈蚀的方法很多,如制成不锈钢,还有表面涂油漆等(任写一种方法).

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