题目内容
9．西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河，经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧气的作用下发生反应所致，其发生反应的化学方程式为：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式、FeSO4中Fe的化合价分别是（ ）| A． | FeS+2 | B． | FeS2 +2 | C． | FeS+3 | D． | FeS2 +3 |
分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式．
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合FeSO4的化学式进行解答即可．
解答 解：根据反应的化学方程式2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4，反应物中氢、氧原子个数分别为4、16，反应后的生成物中氢、硫、氧、铁原子个数分别为4、4、16、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有2个铁原子和4个硫原子，则每个R分子由1个铁原子和2个硫原子构成，则物质X的化学式为FeS2．
硫酸根-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
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19．请你参与科学学习小组的探究活动，并回答相关问题：
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】（1）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（2）实验探究：将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：
由实验可知：结合铁生锈的条件，铜生锈是铜与水、氧气、二氧化碳等物质共同作用的结果．
（3）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法刷油漆等．
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】（1）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（2）实验探究：将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实 验 装 置 |  |  |  |  |
| 实验 现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
（3）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法刷油漆等．
，它属于非金属（填“金属”与“非金属”）元素；化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子，该离子符号是S2-．
17．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约$\frac{1}{5}$的空气不知去向．当时化学家把这$\frac{1}{5}$的空气称为“有用空气”这种“有用空气”是指（ ）
| A． | 氮气 | B． | 二氧化碳 | C． | 氧气 | D． | 稀有气体 |
14．下列关于溶液的说法，正确的是（ ）
| A． | 均一、稳定的液体都是溶液 | B． | 溶液都是无色透明的 | ||
| C． | 饱和溶液不能再溶解任何物质 | D． | 浓溶液不一定是饱和溶液 |
1．将M克Zn加入到一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为M克．据此，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 反应后的滤液中有三种溶质 | |
| B． | 取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色 | |
| C． | 取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生 | |
| D． | 滤渣中的物质至少有两种 |
18．如图所示图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A． |  加水稀释一定量氢氧化钠溶液 | |
| B． |  实验室加热氯酸钾制取氧气 | |
| C． |  向一定量水中加入硫酸铜固体 | |
| D． |  向一定量氢氧化钠溶液中加入稀H2SO4 |