题目内容
7.鉴别与除杂是化学实验的重要内容.下列方案设计不能达到实验目的是( )| 实验目的 | 方案设计 | |
| A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况 |
| B | 除去CO2混有的少量CO | 通入过量氧气,点燃 |
| C | 鉴别奶粉与淀粉 | 滴加碘水,观察颜色变化 |
| D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空气中灼烧 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,据此进行分析判断;
B、根据二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧分析;
C、根据淀粉和碘水作用变蓝色分析;
D、根据碳能够和氧气反应产生二氧化碳分析.
解答 解;A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;故实验操作能达到实验目的;
B、一氧化碳虽然具有可燃性,但在不支持燃烧的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能够被点燃的,故实验操作不能达到实验目的;
C、分别加入碘水,能使碘水变蓝色的是淀粉,不变色的是奶粉,能区别出来,故实验操作能达到实验目的;
D、碳能够加热和氧气反应产生二氧化碳而除去碳,符合除杂的原则,故实验操作能达到实验目的;
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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17.实验室抽样碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳.化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】玉素甫同学认为:废液中溶质只有CaCl2;
阿依古丽同学认为:废液中含有的溶质是CaCl2,和HCl.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】(1)请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【玉素甫同学做对比实验】
【实验评价】(2)你认为玉素甫同学的实验不能(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是酚酞试液遇酸性、中性溶液不显色,遇碱性溶液才显红色.
(3)如果你要证明阿依古丽同学的猜想是正确的,你选择A(填宇母:A.紫色石蕊试液
B.氢氧化钠溶液 C.稀盐酸)来代替酚酞试液,理由是石蕊试液遇酸性溶液显红色;
(4)若实验证明了阿依古丽同学的猜想是正确的,向废液中加人过量的碳酸钙,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】玉素甫同学认为:废液中溶质只有CaCl2;
阿依古丽同学认为:废液中含有的溶质是CaCl2,和HCl.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】(1)请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【玉素甫同学做对比实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量废液于试管中,滴入无色酚酞溶液 | 溶液无色 | 废液中溶质只有CaCl2; 猜想正确 |
| 取少量CaCl2溶液于试管中,滴入无色酚酞溶液 | 溶液无色 |
(3)如果你要证明阿依古丽同学的猜想是正确的,你选择A(填宇母:A.紫色石蕊试液
B.氢氧化钠溶液 C.稀盐酸)来代替酚酞试液,理由是石蕊试液遇酸性溶液显红色;
(4)若实验证明了阿依古丽同学的猜想是正确的,向废液中加人过量的碳酸钙,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液.
18.下列各种物质中,由分子构成的是( )
| A. | 铝 | B. | 金刚石 | C. | NaOH | D. | NH3 |
15.下列能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是( )
| A. | 蓄电池放电 | B. | 风力发电 | C. | 水力发电 | D. | 太阳能发电 |
2.下列物质的用途与性质对应错误的是( )
| 物质 | 用途 | 性质 | |
| A | 二氧化碳 | 作气体肥料 | 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 |
| B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
| C | 氮气 | 用于食品防腐 | 氮气的化学性质较稳定 |
| D | 洗洁精 | 洗涤油污 | 洗洁精具有乳化作用 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
17.能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )
| A. | FeCl3、CuSO4、NaCl | B. | BaCl2、Na2SO4、NaOH | ||
| C. | CaCl2、NaNO3、AgNO3 | D. | K2SO4、NaNO3、NH4Cl |