下列除杂所选试剂合理的是( )选项物质杂质选用试剂AFeZn稀盐酸BCO2H2O氢氧化钠溶液CCuCuO稀硫酸DNa2SO4溶液Na2CO3氯化钡溶液A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．下列除杂所选试剂合理的是（　　）

选项	物质	杂质	选用试剂
A	Fe	Zn	稀盐酸
B	CO₂	H₂O	氢氧化钠溶液
C	Cu	CuO	稀硫酸
D	Na₂SO₄溶液	Na₂CO₃	氯化钡溶液

A．

B．

C．

D．

分析根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答解：A、Fe和Zn均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
B、CO₂能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所选试剂正确．
D、Na₂CO₃和Na₂SO₄溶液均能与氯化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
故选：C．

点评物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

练习册系列答案

相关题目

7．下列所选用的试剂或进行的操作，能达到实验目的是C

选项	实验目的	选用的试剂或操作
A	区分氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠三种无色溶液	滴入酚酞试液
B	除去铜粉中的氧化铜	加入水、过滤
C	验证假元宝是由铜锌合金而不是由黄金组成．	在元宝的表面滴加稀盐酸
D	区分棉纤维、羊毛纤维、涤纶三种布料	灼烧闻气味

8．元素周期表是学习化学的重要工具，在宏观、微观、符号之间建立联系是学习化学特有的思维方式．
（1）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：

①表中a、b所代表的元素位于同一周期的原因是原子核外电子层数相同；
②表中c、d元素的原子化学性质不同的主要原因是原子的最外层电子数不同；
③随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善．最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，得到了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个质子（填粒子种类）．
（2）在稀盐酸中加入过量镁条的实验中：
①宏观现象：可以观察到的主要现象为产生气泡，固体逐渐溶解．
②符号表达：写出该反应的化学方程式：Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑．
③微观理解：如图表示反应前后溶液中的主要离子，写出图中符号表示相应离子的符号：

表示H⁺，

表示Zn²⁺．

5．

2017年1月《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”．口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出．右图为氯化钠的溶解度曲线图．
（1）构成氯化钠的微粒是Na⁺和Cl^-（填微粒符号）；钠原子转化为钠离子，其核外电子数变小（填“变大”或“变小”）；
（2）20℃时，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为36：100；
（3）口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数改变（填“改变”或“不变”）．

2．下列实验操作方法正确，能达到实验本身所需要达到的目的是（　　）

	A．	证明CO₂密度比空气大		B．	量取35.0ml液体
	C．	熄灭酒精灯		D．	收集氢气

9．下列实验操作及现象能达到实验目的是（　　）

	实验目的	主要操作及现象
A	验证某固体是碳酸钠	滴加稀盐酸，有气泡产生
B	验证某溶液的溶质是碱	滴入酚酞试液，溶液变红色
C	除去CO中H₂O和CO₂	先通入浓硫酸再通过NaOH溶液
D	除去KCl中MnO₂	溶解、过滤、蒸发

实验方案	方案一	方案二
实验操作	一种金属放入两种溶液中	两种金属同时放入一种溶液中

①方案一中有关反应的化学方程式是Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；
②方案二中选择的溶液是硫酸亚铁溶液．
③军军同学又设计了一个新的方案，也能达到实验目的．将三种金属分别放入一种溶液中，该溶液中的溶质在物质分类上和前两位同学所用的试剂不同，他选择的溶液是稀盐酸（或稀硫酸）．

7．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国许多发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（　　）

试题分类